以人为本 提高党员教育工作的实效性
——浅谈如何在发展共性兼顾个性的基础上加强和改进党员教育工作

以人为本既是时代发展和中国社会发展的迫切要求，又是人的全面发展的必然要求。就党员教育工作而言，其主体是人，对象是人，其根本任务是坚定党员的信仰、信念、信心；增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的自觉性，进而调动党员的积极性、激励党员的创造性；确保党员的先进性，确保党组织的纯洁性和战斗性。

新形势下，党员面临着改革开放的考验、市场经济的考验以及外部环境的考验，这些考验是长期的、复杂的、严峻的；而精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在面前，因此，加强和改进党员教育工作必须发展共性和兼顾个性；必须有强烈的感染力并产生足够的实效性。

一、强化意识，在发展党员共性的前提下加强党员教育工作

1、要从提高思想认识入手，增强抓好党员教育的紧迫感。党员教育工作是社会主义市场经济条件下党建工作的重要组成部分；是提高党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用的前提。

2、要着力加强党员的共产主义信念教育。实现共产主义的社会制度是共产党人的崇高理想和政治信念，也是新时期全面实践科学发展观、实现中国梦的前提和基础。共产党员能否坚持共产主义信念，关系到十八大提出的全面建成小康社会的奋斗目标能否实现的问题。

3、进一步完善党员教育的科学化。充分发挥现代信息教育手段的作用，通过党建网站、远程教育、声像资料等手段，采取现代化，信息化教育形式，增强教育的吸引力和感染力，实现教育和信息共享。                   

4、要强化意识,坚持党内生活制度 。 要适应市场经济的新形势,进一步健全完善并严格坚持党内生活制度,加强对党员的教育与管理,切实抓好“三会一课”,“党员目标管理”等制度的落实。

二、创造条件，在兼顾党员个性的基础上加强党员教育工作

新形势下的党员教育工作，必须更多地关注党员群体的个性、需要，应尊重他们、关心他们、开发他们。必须研究受教育者及群体的个性特征，把工作的切入点更多地放在受教育者身上，认真研究不同个性群体思想动态、心理活动及发展需求的新变化、新内容，掌握共性的东西，同时还要关注每个人的个性特点，研究并通过有效地改变影响人的思想的外在因素，达到影响人的思想、发挥教育的目的。

1、以人为本，启发他们的自觉性。从一定意义上讲互相尊重、互相信任是党员教育工作取得实效、启发每个党员自觉性的重要前提。党员教育应采取以诚待人、以理服人、以情动人和平等、民主的方法，要有互动，而不是说教式、填鸭式，真正做到把民主、互动、生动作为党员教育的基本原则贯彻到实际工作中，使其成为不断地激发党员奋进的精神动力。

2、要调动党员的积极性。在新的形势下，人们对理想信念的坚守、对现实政策的评判、对社会前途的关心，更多地与自身利益是否得到满足联系在一起；因为中国共产党代表的是人民群众最根本的利益。因此，我们必须高度重视他们的物质利益，尤其是根本利益问题，以正确的利益观来教育引导党员正确认识和处理各种利益关系，使他们从关心一个人切身利益的现实上去关心党的利益、国家和集体利益的实现，由此凝聚成有利于满足人们根本利益的强大精神力量。

3、开发党员的个性，激发创造性。我们应该从这样的意义上来理解人的个性的发展，即为了我们共同的信仰、信念，让每个党员模范作用得到充分发挥。如果每个党员都能解放思想、发展个性，我们就能充满生机活力，党员教育工作才能做到有实效。

在新形势下，党员的个性发展必须同党和人民的根本利益紧密联系在一起，只有把个人的理想前途和命运置于党的事业之中，才有正确的方向和实现的可能。因此，必须要在肯定个性、尊重个性、发展个性的基础上加强党员教育工作；要教育引导党员明白自己在大局中的坐标位置以及所应承担的责任，只有这样，党员教育工作才能从强制性灌输转为启发引导，才能在多元中坚持主导，才能在解放思想、坚持科学发展的过程中实现高度一致。

三、加强和改进党员教育工作需要注重的问题

1、必须注意抓好思想理论建设。要教育引导党员认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，加强理想信念教育，增强政治敏锐性和政治鉴别力，矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。

2、必须抓好党性教育这个核心。要教育引导党员学党的历史，弘扬党的优良传统和作风；要教育引导党员牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非，更加自觉地保持崇高革命理想和旺盛革命斗志。

3、必须抓好道德建设这个基础。要教育引导党员模范践行社会主义荣辱观，教育引导党员讲党性、重品行、做表率，以实际行动彰显共产党人的人格力量。

总之，在发展党员共性、兼顾党员个性基础上加强和改进党员教育工作就要坚持高举旗帜、围绕大局、创新方法、服务于民，就要用时代的要求审视党员教育工作，以改革的精神推动党员教育工作，以科学发展观积极创新内容形式、方法手段、体制机制，增强吸引力和感染力，体现时代性、强化针对性、提高时效性、把握规律性、富于创造性，使党员教育工作具有创造力、影响力、战斗力、生命力和实效性。