加强和改进新形势下党性教育的几点思考

党的十八大报告指出，党员教育要“抓好党性教育这个核心”。新形势下，内外环境日趋多元多样、意识形态相互激荡碰撞，对广大党员的党性修养提出了更高要求。加强和改进新形势下的党性教育，对于提高党的执政能力，保持党的先进性和纯洁性，意义重大。

一、要坚持与时俱进，在革新观念中提升教育层次起点。一方面，要坚持理论灌输与启发自觉相结合。党性不是与生俱来的，而是通过长期的教育和锻炼形成的。理论灌输作为马克思主义思想教育的重要手段必须坚持。但是，灌输不等于被动地、机械地接受教育。当前，党员思想日趋活跃，单向的灌输往往效果甚微，甚至容易引起逆反。只有注重启发党员自觉，使其切实认识到党性不是紧箍咒，而是加油剂，才能确保党性教育的成果在头脑中扎根。另一方面，坚持发挥干部主体作用与发挥党组织主导作用相结合。加强党性教育，既要防止简单化、行政化，过分依靠组织手段，以强制代替教育；也要防止单纯依赖党员自觉而放弃组织责任，放任自流。要注重发扬民主，鼓励讲真话，允许讲错话，在党组织内营造宽松的学习环境，充分调动党员的积极性；也要注重坚持原则，以党章为依据，对党员的错误思想和行为进行适当的批评、教育，引导党员时刻与党中央保持高度一致。

二、要突出重点内容，在学深悟透中筑牢教育思想基础。一是突出党的宗旨意识教育。深入开展批评与自我批评，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观；努力增强立党为公、执政为民的党性自觉，正确看待党和人民赋予的权利，强化全心全意为人民服务的宗旨意识，坚决维护人民群众的利益。二是突出党的优良传统教育。注重调查研究，引导党员深入实际、深入一线，培养“眼睛往下看、身子往下沉、劲头往下使”的精神；注重学用结合，以研究问题为中心，在理论与实践的结合中创新理念，破解难题，体现实效；注重联系群众，坚持从群众中来，到群众中去，向群众学习，为群众解忧，密切同人民的血肉联系。三是突出党风党纪教育。开展警示教育，以反面人物、反面案例为戒，增强廉洁自律的意识；加强对党纪法规学习，强化对党纪的敬畏感，筑牢拒腐防变的防线；自觉接受群众的监督，时时警醒，处处慎思，坚决克服以权谋私、消极腐败的现象。

三、加强党性锻炼，在知行结合中增强教育实际效果。一是抓好创新理论武装。党性观念不强，尽管情况不同，表现各异，但是根源在于理论修养不高。要把抓好党性教育与创新理论武装结合起来，在系统学习中深化对马克思主义基本立场、方法和观点的把握、对党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的把握，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。二是严格党内政治生活。认真落实组织生活的各项制度，定期向党组织汇报思想和工作；坚持在党章规定的权利和义务面前人人平等，党内任何成员都有义务接受组织的监督约束；把住党性分析这个关键，在深入自我剖析上下功夫，做到敢于触及灵魂、勇于改正缺点。三是立足本职岗位实践。以创先争优为抓手，鼓励党员立足本职，在岗位实践中磨砺品质、积累经验、提升能力，深化对党性教育的思想认识和学习感悟，使之真正做到内化于心、外化于行。

四、健全完善制度，在确保落实中推动教育深入持久。一是要健全完善责任制度。建立党委集体抓党性教育的责任制度，明确各级党委的领导责任，把党性教育的开展情况作为衡量各级党委工作成效的重要指标；建立领导干部个人责任制度，明确领导干部在党性教育中的责任和义务，充分发挥党员领导干部的示范带头作用。二是要健全完善培训制度。充分发挥各级党校在加强党性教育中的主阵地和主渠道作用，通过加强创新理论研究、实施定期分层培训、规范教学流程环节、创新教育方法手段等途径，提高党性教育的针对性和实效性，使党员在系统的教育培训中提高党性修养，坚定理想信念。三是要健全完善考核制度。发挥组织部门职责，通过理论考试、民意测评、走访座谈等方式，准确把握党性教育的真实情况，加强对党员干部党性教育的针对管理。同时，把党性教育与个人成长进步结合起来，使之成为年度考核、选拔任用、评先选优的必备条件，进一步强化以德为先的用人导向。