加强和改进新形势下党员教育工作

党员教育是党的建设的重要内容和基础工作，加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径,随着社会主义市场经济体制的建立和完善以及信息化网络的普及，党员教育管理工作的覆盖面和复杂性也越来越大。全国各地的党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。

一、党员教育管理工作中存在的问题

1、对党员教育的重要性认识不够。部分基层党组织和党员干部对党员教育的重要性和紧迫性认识不足，认为抓具体业务和经济建设才是重点，因而对党员具体教育工作开展不力。

2、党员教育缺乏行之有效的管理工作机制。就目前而言，各地还没有形成一整套与之相匹配的长效管理机制和措施，无法对党员教育的效果进行准确评估。少数基层党组织党员学习制度、党内监督制度等不够健全，制度执行不到位，不能将党员教育工作落到实处，党员教育工作“走过场”。

3、党员教育的内容缺乏针对性。很多单位的党员教育学习活动就学习而学习，没有结合党员干部的思想实际去认真分析、思考，没有把理论学习与当前改革、生产、经营等实际工作相结合，学习形式、内容单一；有的没有根据党员不同的文化层次开展教育，内容千篇一律，缺乏针对性。

4、部分党员理想信念不坚定。在市场经济的大环境下，有些党员过分看重经济收入和实现自我价值,淡忘了党的性质和宗旨,忘记了自己作为一名党员的义务和责任 ,不履行党员义务。同时一些基层党组织书记对加强党员教育管理工作的重要性和必要性认识不足,思想上存在误区,观念滞后。

5、党员教育经费不足。从各地情况来看，党员教育经费普遍不足，保障不到位，没有了经费保障，党员教育培训活动便无从开展。

二、相应对策

1、增强各级党组织抓好党员教育管理的认识。党员教育管理工作,是社会主义市场经济条件下党建工作的重要组成部分。要落实党组织“一把手”抓党员教育工作的责任，要把“一把手”抓党员教育的工作列入领导责任制考评的目标之一，严把党员入口管理，做到党员“发展、教育、管理、监督”四位一体，逐步实现教育管理系统化。只有切实做好党员的教育管理工作,才能使党员牢记党的全心全意为人民服务的宗旨。

2、建立长效机制，确保新形势下党员教育的规范运行。一是要利用网络建立信息化网络教育管理系统，通过互联网音视频互动、教学资源点击率统计、教学信息的传递与反馈等手段进行信息管理，掌握信息网络化教育工作开展的情况，及时了解掌握党员的意见与建议。二是要建立健全岗位职责、教学管理、设备维护、工作检查、信息反馈等管理制度，确保信息化网络教育工作的规范化、正常化。三是要建立党员教育效果评估机制，将教育培训内容、教学活动组织、实际应用效果与党员先锋模范作用的发挥进行比较，客观分析教学效果，逐步建立科学规范的评估体系。四是要建立党员教育激励约束机制，将党员教育工作纳入党建目标考核体系，在组织领导、阵地建设、教学管理等方面实行考核，并以此作为考核评估基层党组织工作实际的一项重要内容。

3、进一步整合资源，充分发挥现代信息教育手段的作用，提高党员教育的针对性和教育质量。当前，互联网已开始普及，各地组织部门可利用网络资源，通过党建网站、远程教育、声像资料等手段，采取互教互学、场景模拟等现代化，信息化教育形式，增强教育的吸引力和感染力。一是广大党员干部可及时下载培训资料，充实现代远程教育内容。通过建立远程教育内容信息库，党员可随时下载政治理论专题、时事热点、市场经济、现代农业科技知识等培训节目，学习时间方便掌握，具有纸质资料无可比拟的时效性，共享信息资源。二是可定期组织培训，实现互动办学。结合当前党组织中心工作和党员教育需求，党建网站可以组织一些高质量课件，利用网络进行播放，根据实际需求进行课件点播和网上市场信息查询。此外，还能够通过问卷调查和走访等形式，了解党员的学习需求，由党员点播远程教育节目，及时调整播放内容，实行互动培训，大大提高党员教育学习的针对性和质量。

4、探索新形势下党员管理的新方法，合理引导他们树立全心全意为人民服务的观念。按照“党要管党、从严治党”的方针，加强党员的管理工作，逐步探索新形势下党员管理的新方法，充分考虑党员从业形式、生活水平、思想状况上的差异，对不同层面、不同领域的党员分类分层次提出先进性要求。

5、加大经费投入，为新形势下党员教育工作提供有力保障。要采取有效措施加大对各党级组织教育的经费投入，用于党员信教育的设备添置、教材购买、信息资料费等。电信、移动等通讯单位，要加大基础设备建设力度，为党员信息网络化教育提供网络保障。