党员教育培训亟需制度“保驾护航”

党的十八大报告指出：以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。当前，党员教育培训工作内容趋于“快餐化”、过程趋于“形式化”、地位趋于“边缘化”，笔者认为，应在建立完善党员教育培训制度方面下功夫，着力将党员教育培训工作做好做实。

一是要建立党员教育培训目标管理制度。明确各级党委在组织党员教育培训工作中的责任，要求各级党委将党员教育培训工作列入每年党建工作的重要日程，各级党委要根据本系统内党员群体的特点，制定有针对性的教育培训计划，组织部门在计划制定方面给与全程指导。此外，把党员教育培训工作分解为量化指标，明确完成任务的时限和规范要求，并将目标层层分解落实到每个县区、乡镇党委，再由县委组织部和乡镇党委对下属单位党组织形成二级目标管理体系，形成一级抓一级、层层抓落实的局面。

二是要建立党员教育培训齐抓共管制度。开展党员教育培训工作并非单独是组织部门的业务工作，需要各相关职能部门共同参与，根据不同部门在党员教育培训工作中的能动作用，由统筹、有侧重的开展工作，形成各部门齐抓共管的工作机制，汇聚开展党员教育工作合力。因此，应在党委的统一领导下，组织部门牵头，会同纪检机关、宣传部门、党校等成员单位，研究制定加强党员教育培训的政策措施和年度计划，统筹协调组织实施，并对党员教育培训工作进行督促检查和考核评价。

三是要建立党员教育培训工作例会制度。分别以市、县（区）一级为单位，定期组织下属单位党组织座谈，召开县委或乡镇党委书记和部门党组（党委）书记工作例会，听取党建工作特别是党员教育培训工作情况汇报，是有效推进各县（区）、各县（区）所辖乡镇党委、直属单位党委认真落实党员教育工作的强有力的措施。一方面，列入工作汇报重点内容体现领导对于这项工作的重视，更容易引起各级党组织负责人加大对于党员教育工作的关注度；另一方面，兄弟单位汇聚一堂畅谈党员教育工作经验，能更好的加强此项工作的交流，一些好做法、新形式可被广泛推广。

四是要建立党员教育培训考评激励制度。采取述学、评学、考学等办法，对党员参加教育培训的情况进行跟踪考核，并把考核结果作为评先评优和选拔、使用干部的重要依据。把党员教育培训工作情况，作为各级党委领导班子年度综合考核和单位党建工作、精神文明建设考评的重要内容。此外，定期编写党员教育工作专题简报，通报各级党委党员教育工作开展情况，宣传开展党员教育的新思路、新方法、新举措，并对党员教育工作开展滞后的单位给与通报，提出整改提升意见，促使各级党组织和党员领导干部切实抓好党员教育培训工作。