党员教育需加强“四化”建设

欲求木之长者，必固其根本；欲求流之远者，必浚其泉源。加强党员的教育和管理，是党的“根本性建设”，是提高党员素质，增强党的战斗力的重要措施，是实现党在新时期的历史任务的重要保证。当前，许多医院的党员教育理论学习多于实践学习，集中学习多于分散学习，缺乏互动，缺乏活力，缺乏创新，无法满足党员的迫切需求。因此，医院要将党员教育和党员管理结合起来，努力实现党员教育管理的制度化、常态化、个性化和人性化，使之更好地适应医改和医院的发展。

一、加强制度化建设，着力提高实效性   

制度化是党员教育管理落到实处的根本保障。医院要建立健全党内各项学习、督查、考核制度，以一整套硬性的学习制度做保证，做到用制度营造学习气氛、用制度规范学习行为、用制度养成学习习惯。一是强化领导责任。充分发挥党委的政治核心作用，努力形成党委书记负总责，党总支、党支部书记具体抓，一级抓一级、层层抓落实的党员教育管理目标工作责任制。二是加强目标考核。通过细化党员教育目标，将党员学习与党员目标管理、医德医风考核相结合，将党员参加组织活动、完成工作任务、发挥先锋模范作用等情况纳入到评价指标中，及时检查和总结，以增强党组织对党员行为的约束力和管理效能。三是规范健全制度。严格坚持党的组织生活、“三会一课”，民主生活会等制度，对党员活动考勤量化。并通过党外群众参与党员评议、党外监督等有效形式，确保党员教育的实效性。四是建立健全党内激励、关怀和帮扶机制。对贫困党员在资金上重点扶持、在本领上帮助提高、在生活上优先保障；对重病住院或家庭遭遇重大自然灾害的党员，各级党组织都要通过各种激励、关怀形式进行走访慰问，进一步激发广大党员队伍的活力。

二、加强常态化建设，着力提高计划性

党员教育管理不是一蹴而就的工作，需要各级党组织常抓不懈。一是在制定计划上体现常态化。党委要将党员教育管理作为常规性工作，制定切实可行的党员教育工作实施方案，精心策划，科学安排。二是在调动党员积极性和主动性上体现常态化。充分尊重党员的主体地位，活动前要听取党员的策划建议、活动中要鼓舞参与热情、活动后要及时总结反馈，以确保组织活动对党员的吸引力。三是在贯彻上级文件追求效果上体现常态化。对于党中央以及上级党委对党员教育管理的各项要求，各级基层党组织不能简单的照抄照搬，要结合自身的行业特点和党员实际状况，精选教育内容和形式，促进党员认识的提高有所收获，切实取得实际的效果。

三、加强个性化建设，着力增强针对性

在调查中，多数党员对于理论与实践相结合的教育形式更感兴趣。医院要针对不同职业、不同的年龄、不同岗位的党员的特点和需求，在教育管理上区别对待，分类指导。一是教育内容上要体现层次性。针对不同党员群体的个性化需求有的放矢，帮助他们解决思想上的困惑和工作中遇到的问题。二是教育形式和方法上要注意针对性。变读报式为引导式、讨论式，结合本单位优秀党员的亲身经历和体会讲理想，讲奉献，增强教育的说服力和感染力。结合医疗岗位特点，成立党员志愿者服务队、党员先锋岗、党员责任区等，通过党员承诺、亮牌服务、病人选医生、星级护理等形式，为党员服务患者、加强党性锻炼搭建平台。三是充分利用现代传媒手段，加强党员教育阵地建设。变封闭式为开放式，通过医院qq交流学习平台、博客、内部网站、短信群发等方式，延伸教育服务手臂。通过这些方法，向党员干部不断灌输新思想、新理念、新观念，引导党员转变意识、更新观念、增加能力。

四、加强人性化建设，着力增强服务性

加强党员的教育，党组织要注意创新，使组织生活寓教于乐，在活动中达到教育的目的。尤其是对离退休党员更要采取有效措施，加强沟通，实行人性化服务，为他们提供舒心环境，让他们自愿接受党组织的管理。一是在离退休时，开展“三个一”工作，即开一个欢迎会，谈一次话，搞一次家访，让离退休党员感到“家”的温暖。二是在生活上，开展“进党员家、知党员情、解党员难，暖党员心”活动，积极帮助他们排忧解难。做到“三访”，即：电话询访，不定期电话交流，做好相关跟踪服务工作；登门探访，对年老体弱、行动不便的离退休党员，采取送书、送资料的方式，辅导学习有关文件、会议精神等；慰问走访，每逢重大节日，对年老多病或生活困难的党员进行慰问走访。三是在思想上，要坚持谈心制度，善于观察分析思想情绪，发现解决倾向性的思想问题。四是在政治上，要尊重关怀。重要活动、年终等邀请他们座谈，通报工作情况，听取意见建议，让他们觉得自己人离心不离，时时刻刻关注着医院的发展。