全媒时代定位党员教育新坐标

随着互联网技术的日新月异，网络已悄然改变了人们的生活方式，自媒体等依托于网络技术的新兴媒体已经成为人们获取消息的最主要媒介之一。获取消息方式的多元化和传播媒介的多样化标志着人类步入全媒时代，以传统媒体为主阵地开展党员教育的局限性也逐渐显现。充分发挥新型媒体优势开展党员教育，定位全媒时代党员教育新坐标已成为党员教育顺应时代发展的必然选择。

一、定位党员教育新阵地，实现党员教育立体式全覆盖。纵观当代传媒发展趋势，网络媒体、自媒体等新兴媒体因其快捷性、互动性等自身优势越来越受到人们的青睐，反观电视、报纸等传统媒体，逐渐从消息媒体向应正性媒体方向发展；随着改革开放的不断深入，人员流动性增强，流动党员数量不断攀升，流动党员教育难的问题也亟待解决。党员教育应顺应时代发展，转变一味依靠传统媒体开展党员教育的思路，重视新兴媒体这块党员教育的新阵地，发挥新兴媒体扁、平、快的传播优势，建立健全以网络媒体、自媒体等新兴媒体为主阵地，传统媒体并驾齐驱的党员教育新体系，拓宽党员教育的覆盖面，增强党员教育的实际效果。

二、定位党员教育新方式，赋予党员教育多样性时代性。伴随经济社会的快速发展，人们的生活节奏不断加快，“快餐文化”如同流水一般不动声色地进入了大众的视野。黑格尔在《小逻辑》一书中写过这样一个原理：“凡是合乎理性的东西都是现实的，凡是现实的东西都是合乎理性的。” 可见“快餐文化”有它存在的合乎理性的部分。党员教育应顺应时代发展，积极探索一套与现今快节奏生活相适应的党员教育新模式，按照“时间短、内容精、方式活”的原则，建立一套“党课快餐”式的党员教育新模式，用人们乐于接受的方式开展党员教育，满足快节奏生活人群的阅读习惯，改变党员教育“时间长、满堂灌”的传统。在“党课快餐”式教育中，要注重内容和形式的设计，避开“快餐文化”只求速度不求内涵、只重其表不重其里的误区。

三、定位党员教育新内容，注重党员教育全面性丰富性。回首中国现代史，党带领全国各族人民在这片古老的土地上书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。展望新世纪，全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦关键在党、关键在党员。党员教育应顺应时代需求，根据新时期赋予党员的新任务不断丰富党员教育内容，根据党员群众的需求设置内容，针对地域特色、文化层次、需求差异等因素开展个性化教育，注重提高党员同志带领人民群众致富奔小康的能力。将理论教育、党性教育、思想教育与时代任务结合起来，强化党员同志的道路自信、理论自信和制度自信。