浅谈党员思想教育

十八大的胜利召开，为我国的经济和社会发展指引了方向，也带来了新的机遇，同时对党员也提出了新的要求。党员要起到带头示范作用，要保持党员先进性，要时刻为人民群众服务，就必须与时俱进，不断学习，加强党员思想教育。现在，我县“学习贯彻十八大，争创发展新业绩”活动正在全面深入地开展，结合党员思想教育，谈几点想法和建议：  

一、加强党员的思想教育，要坚持集中学习与自主学习相结合

集中一定时间采取一定方式对党员进行一定内容的思想教育，这是党的建设的一条宝贵经验。根据学习的内容，集中学习与自主学习相结合，便于灵活、机动的完成学习的任务，达到提高的目的。集中学习的好处在于，它能够集中精力对党员进行比较系统的马克思主义理论教育，拿起批评与自我批评这个武器，开展积极的思想斗争，分析党性党风上存在的问题，并对存在的问题加以整改。我们不能要求毕其功于一役，通过一次或几次集中教育就解决所有的问题，而要密切结合党的中心工作和党的建设各方面任务，持之以恒、坚持不懈地加强党员的思想教育，也要从党员的实际出发，根据自身的情况，从报纸、网络、杂志、文件等学习，认真读懂各类法律法规、文件等，不能只识皮毛，更不能“不懂装懂”，也不能“一知半懂”。要给党员提出教育的要求，让党员干部自主认识到自身的不足，认识到学习教育的重要性。加强党员的思想教育，既要靠适当集中教育，又要利用空闲时间自主学习，这样才能达到提高的目的。

二、加强党员的思想教育，要建立长效管理机制  

思想教育，主要是通过组织党员认真学习理论，运用批评与自我批评这个武器，促进党员增强自重、自省、自警、自励的意识，自我认识问题，自我解决问题。换言之，党员教育必须调动党员的主观能动性，以正面教育、自我教育为主。但另一方面，也不能忽视对党员的管理与监督，即党组织对党员的提醒、提示、鞭策、警示直至对犯错误党员的处理。对党员的教育和监督是联系在一起的，没有教育的管理不会是有效的管理；反之，没有管理的教育也不会是有效的教育。因此， 构建党员思想教育的长效机制，建立健全领导机制很有必要。建立党委统一领导,各部门组织协调、齐抓共管、通力合作、各负其责的思想教育工作机制。党委要特别重视定期召开政治理论学习会，用马克思主义思想牢固占领文化阵地。要及时召开思想教育工作研讨会,研究党员的思想状况，有针对性地采取各种措施，安排和部署思想教育工作。按照一级抓一级、层层抓落实的原则，使思想教育工作真正落到实处。

（一） 建立健全激励机制。一是建立考评机制。建立党员档案袋，把考核评估工作与党委领导班子建设和党员的考核、工作目标考核、年度考核等相结合，并且将考评考核的结果作为党员、干部业绩评定、选拔任用、职称评定的重要依据。二是采取适当方式激励。按照“重激励、轻约束”的原则，坚持政治激励、精神激励、物质激励等类型相结合，关怀激励、榜样激励、支持激励和集体荣誉激励等方法相结合，充分调动广大党员、干部的积极性、主动性和创造性。

（二）建立健全保障机制。一是加强队伍建设。注意选拔素质高、作风好、能力强的党员干部充实思想教育队伍，不断对他们进行提高思想业务素质的培训，为他们提供增进本领、增长才干的机会和发展进步的空间。二是提供经费保障。把党员思想教育经费的投入纳入财政预算，切实保证开展思想教育必要的资金。三是充分发挥党校、讲师团和文化馆、图书馆、博物馆、体育馆等的教育功能和作用，使党员思想教育延伸到社会各个领域，促进党员思想教育的有效性。

三、加强党员的思想教育，要注重发展和创新  

党的先进性既不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。这就决定了党员教育是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题。我们党自创立以来，就十分重视党员的思想教育。毛泽东同志说过，掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。近一个世纪以来，党形成了重视思想教育的优良传统和一整套思想教育的理论体系和成功经验，其中不少内容都是今天加强思想教育的宝贵财富。但是，发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的伟大实践，使我们遇到了许多新情况、新问题，党员教育只有在发扬优良传统的同时审时度势，切实体现时代性，把握规律性，富于创造性，才能增强说服力、吸引力和感染力。这就要求我们，一方面要在内容上创新。党员教育的基本内容首先是学习马克思主义理论，而马克思主义是一个发展的科学理论。从马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想到科学发展观，马克思主义走过了不断发展创新的历程，这是它具有强大生机活力的原因之所在，因此广大党员学习科学理论也是一个不断深化的过程。党员教育的基本内容还包括党性党风党纪教育、党的路线方针政策教育、科学文化和业务知识教育，而这些内容都会随着实践的发展而发展。所以，必须根据形势的发展和任务的需要，与时俱进，不断拓展教育的内容。另一方面，也要在形式上、方法上创新。过去长期形成的一些好的形式、方法固然要坚持，如“三会一课”、个别谈心等；但随着知识经济和科学技术的发展，必须适应时代的要求，更新教育的形式和手段，增大教育形式、手段的科技含量，尤其要注意利用现代信息技术如网络技术等，扩大教育的覆盖面，增强教育的渗透力。  

四、加强党员的思想教育，要从党员的实际出发

党员教育工作固然要针对党员的思想实际，运用马克思主义的立场、观点和方法，加强世界观的改造，不断克服头脑里的不正确思想观念，达到提高思想认识水平的目的。但是，社会存在决定社会意识。人之所以有各种思想观念，包括不正确的思想观念，是由他所处的环境、条件乃至人生经历所决定的。比如，有的党员干部在工作上精力不集中，精神状态不好，有应付差事的倾向。分析起来，这固然有世界观人生观没有解决好的原因，但其中也可能与一些实际问题诸如爱人调动、子女就业入学等实际困难没有解决有关。如果绕开这些实际问题去空谈思想教育，是不可能取得预期效果的。因此在党员教育工作中，一定要注意把解决思想问题与解决实际问题结合起来，寓解决思想问题于解决实际问题之中，尽可能帮助党员解决一些实际困难和问题，帮助其改善工作和生活条件。不能只用高压手段，不讲究情感运用，要走进党员心灵，了解党员工作的疾苦与困难，只有这样，才能把思想教育工作做活、做实，才能真正达到解决思想问题，提高思想素质的目的。   

加强党员思想教育，提高党员素质和水平，打造高品位的党员团队，才能更好地为社会主义建设服务，更高效的为人民服务！