浅谈江西核电新形势下党员教育工作

中国共产党成立九十二年、执政六十四年、领导改革开放三十四年来，共产党人带领全国各族人民不懈奋斗，综合国力大幅跃升，人民生活明显改善，国际地位显著提高，中华民族巍然屹立于世界民族之林。与此同时,随着市场经济发展，群体分化、利益多元、观念多样，部分党员世界观、人生观、价值观发生扭曲，作风铺张浪费，奢靡腐化，严重违背党的宗旨，损害党员形象。面对物欲横流的社会，作为江西核电党员，如何保持一颗宁静淳朴的心灵，坚守无私奉献的精神，成为了新时期下党员教育工作值得思考的问题。

一、将坚定个人理想信念作为党员教育的准则

理想信念是思想和行动的“总开关”、“总闸门”。理想信念是对未来的判断，是我们愿意坚持并努力为之奋斗的终生目标。针对当前意识形态领域尖锐复杂的斗争形势，部分党员共产主义信仰发生动摇，在党员教育工作中，要逐步引导党员站稳政治立场，保持头脑清醒，增强政治鉴别力，坚决抵制各种享乐腐化思想。作为江西核电基层党员，必须强化大局意识、责任意识，将自己的理想信念与企业发展的战略目标结合起来，“推动内陆核电发展，建设美丽中国”，立足本职岗位，履职尽责，把江西核电打造成内陆核电的精品标杆工程，为实现美丽的中国梦而不懈奋斗。

二、将打造过硬综合素质作为党员教育的核心

二十一世纪是知识与信息的时代，面对科技日新月异的进步，党员作为党的肌体细胞，作为国家建设者的代表，必须要有过硬的综合素质。在党员教育工作中，要告诫党员保持一种知识恐慌、本领恐慌的危机感，自觉把学习作为一种责任、一种追求、积极向书本学习、向实践学习，不断丰富知识结构，在学习党的理论和路线方针的同时，广泛地学习现代化建设所需要的经济、科技等各方面知识。核电企业作为学习型企业，必须引导党员树立永无止境的学习理念，自觉养成勤读书、勤思考、勤总结和勤实践的习惯，把学习纳入日常工作，在工作实践中积累经验，使学习与工作有机结合，相互促进，不断提高自身的业务能力，掌握保障核电站的安全、高效运行的各项技能。

三、将健全考核考评机制作为党员教育的保障

党员考核评价机制，对党员起着导向作用、鞭策作用和激励作用，对于推进党员工作科学化、民主化、制度化具有十分重要的作用。在党员教育工作中，要抓好考核考评这个抓手，对考核考评标准进行细化量化，把理论考试、能力素质考核、作风纪律考察等作为考察个人工作成绩的重要内容，建立完善党员奖惩激励机制等。为深入贯彻中电投集团公司关于构建“大党建”工作体系的总体部署，江西核电围绕“党政齐抓大格局、企业发展大目标、党建工作大体系”的总体思路，完善评价考核机制，坚持定性评价和定量评价相结合的原则，将党员队伍建工作任务完成情况纳入到各部门综合业绩考核责任书中，进一步扩大评价范围，将党员领导干部民主生活会、总经理联络员会议的整改任务落实情况纳入考核范围，并重点结合公司中心任务完成情况，将厂址保护、AP1000核电工程建设管理体系标准化建设、年度培训工作等专项内容纳入评价考核，切实形成外有压力、内有动力的导向氛围。

四、将树立标杆模范形象作为党员教育的旗帜

榜样的力量是无穷的，我们每个人在成长过程中，都会从先进人物身上吸收营养和力量。在党员教育工作中，树立先进典型形象，作为一面引领党员学习的旗帜，一把衡量党员的标杆，使广大党员有榜样可学，引导他们积极向上，奋发有为。要宣传典型形象贯彻执行党的路线、方针、政策，掌握现代化科技、文化知识的先进事迹。江西核电通过评选年度“优秀共产党员”，发掘身边的优秀共产党人，在全公司大力宣扬他们讲党性、重品行、做表率的先进事迹，宣扬他们勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人的优良精神，强化示范意识，发挥辐射作用，要求公司其他党员虚心学习，不断缩小差距，补齐短板，充实弱项，以强有力的引领作用，鞭策广大党员积极进步，同时使榜样更加充分地发挥和施展自己的才智。

五、将创新党员教育形式作为党员教育的手段

针对当前党员分布的多元性、需求的多变性特点，在党员教育中，要完善多层次标准体系，根据不同类型、不同层次、不同岗位党员的实际，采取分批施教、分类施教、按需施教的方式，集中组织党员学习教育和业务知识、技术技能培训。江西核电将党员队伍建设工作任务具体量化到部门、到岗位、到个人，坚持党政领导带头，班子成员及中层干部参与，在不同层面开展以核安全教育为主要内容的宣贯活动。针对日益繁荣的社会生活，江西核电提倡开放式培训方式，整合社会资源，组织党员到驻地“红色资源”和开放先进企单位参观见学；邀请院校专家教授授课辅导和老英模老战士讲传统，帮助党员提高认识、开阔视野、丰富知识、增强能力；认真开展主题党日活动，组织读书演讲，设立标准橱窗展示，让党员在潜移默化中受到教育；于此同时借助互联网，拓展教育培训渠道，增加教育培训的信息含量、知识含量、科技含量。

总之，党员教育是加强党建工作的主要内容之一，随着社会的发展和经济建设的不断深入，党员教育工作面临许多新课题。只要我们坚持与时俱进，认真研究新情况，总结新经验，就一定能够开创党员教育工作的新局面。