创造学习机会，搭建学习平台，
提升自身素质，培养新型人才
——谈新形势下党员教师如何做好自己的本职工作

从党的“一大”到“十八大”，每一阶段都有它的明确的任务和目标，党的“十八大”更不例外，它是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，对做好新时期党建和组织工作提出了一系列新思想、新任务、新部署，是做好当前和今后较长时期组织工作的纲领性文献。

这次大会提出，要以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，这是新形势下加强党员队伍建设的根本要求。

我是基层的一名党员老师，一直工作在教育一线，此次针对新形势下党员的教育问题，我认为我们必须给自己创造学习机会，为学生搭建一个学习平台，提升自身素质，为社会培养新型人才。

其实教师就是一门职业，我们选择了这个职业，我们就应该毫不犹豫的去热爱它，作为一名人民教师，我们的责任不仅仅是上完学校安排的那几节课，我们还必须要有高度的责任感和积极向上的工作态度，我们的宗旨是服务于学生，服务于家长，服务于社会，归根结底就是要服务于人民，因此，我们要怀着服务于人民的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，同时也要不计个人得失。

教师是人类灵魂的工程师，而“师德”是教师职业的灵魂‘

没有高水平的教师，就没有高质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。是否具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到“学高为师，德高为范”。

教师在学生心中是否是好老师的标准，除了你有精湛的教学技艺、渊博的知识外，教师的人品也是学生评价教师的最重要的一个指标之一。当我还是一个学生的时候，在老师眼里我就是一个差生，因为我家庭条件差，学习成绩平平。在班上，上课的老师几乎不会正眼瞧我，因此我对我初中的老师，尤其是班主任根本没多大的感情。后来，我自己为人师了，也当班主任了，我深知老师眼里的差生也希望得到老师的关注。于是我时时提醒自己，对待学生一定要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好，或是行为失当，我们也要毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时，教师要及时安慰、劝解；当学生犯错时，教师应宽容、大度；当学生徘徊时，教师宜点拨、指引；当学生成功时，教师要一起分享、庆贺。我们要依靠长征精神那种重于求实、独立自主创新的胆略所缔造的开拓创新。只有树立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘为人梯，乐于奉献，以自身的模范行为影响社会，以自身的实际行动投入教育，为教育事业的跨越发展尽一份心，出一份力。 

教师的目标就是教好书，育好人。我经常对我的学生说：“成绩好坏不是衡量一个学生好坏的唯一标准，我教你们，不仅仅是要成才，最重要的是要成人”。近二十年的教学生涯，教了无数的学生，多数学生并没有从读书这条路出去，但我很欣慰，我的学生能够在各个行业，正正当当的做人，用自己的双手创造自己想要的生活。

在今后的工作中，我要用三项教育活动精神来严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观，我们不能以世俗的眼光、传统文化来评价学生，学生是什么都不懂得，需要耐心引导，帮助他们走上成才之路， “没有爱就没有教育”。要做到：“爱一切学生，爱学生的一切”。 

新时代对教师的要求更高了，如果我们教师还满足于以前掌握的那点知识，那我们迟早要落伍，要被时代淘汰。所以，教师要树立起终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，唯有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于 “教师”这个光荣称号。

无论什么时候，什么地点，我们都要严格要求自己，兢兢业业的做好自己的本职工作，进一步明确了工作目标和任务，为学生的终身发展打下良好的基础，真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作当中，落实到实现每一个学生的全面发展中。作为一个普通教师，要认真履行工作职责。把新形势下党的教育方针和政策融入到自己日常的教育教学行为中去，也将成为每一名教师义不容辞的责任与义务。

这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。我们要加强学习，提升个人素质。不断优化教育观念，着眼于培养学生的创新意识、实践能力、综合应用能力。在知识结构方面不断完善，打破传统教育教学模式，树立终身学习的思想和意识，培养个人综合素养，不断充实知识底蕴。教学中突破，有创新，有个人独特的见解，能因材施教，允许学生个性化发展。

总之，作为教师的我们会用实际行动为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。