浅议发挥教育主阵地作用，创新党员教育理念

党的十八大工作会议上，胡总书记代表党中央从12个方面精辟概括了中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，是中国特色社会主义事业的政治宣言和行动纲领。胡总书记的报告，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真总结了党的十六大以来的工作和取得的成就，回顾总结了改革开放以来党团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的伟大历史进程和宝贵经验，对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出了新的战略部署，使人振奋，备受鼓舞。

党的十八大是我们党在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议。在这样的大背景下，推进今年经济社会发展的各项工作，确定深化社会发展的各项工作，激励着我们每一个共产党员的奋斗方向。为了不断提高党员素质，保持党员先进性，拓宽党员教育主渠道，创新党员教育理念 ，充分发挥学校党员教育主阵地作用，结合党员教育管理工作谈一点自己粗浅的认识。

一、传承和保持优秀模式，扎实做好学校党员的教育与管理工作。

随着中国社会利益格局调整和社会结构发生深刻变化，沿用计划经济体制下的传统党建方式正面临着新挑战。但是学校党组织担任着充分发挥党的思想、政治和组织的领导作用，引领校园文化建设、并能以校园文化创建为契机，创新党建工作思路，将党建工作与校园文化建设有机结合。在学校这个环境中，我们始终坚定共产主义信念，坚持以人为本，强化党员意识：共产党员的光荣感和责任感是我们事业永远不倒的战旗。作为学校基层党组织，时刻以思想政治教育为核心，始终以党性教育为根本，端正其入党动机、强化其党员意识，以增强其光荣感、责任感和使命感。坚持党的群众路线，密切党群关系，充分发挥党员特别是党员干部的先锋模范作用。

同时，学校不断修订并完善了传统意义上的党员干部学习制度、党员帮扶制度、党员表彰制度、党员组织生活制度、思想汇报制度、党外民主评议制度等等一系列管理制度，做好党员的监督考核工作，使支部工作的开展有章可依。规范支部生活，严格生活纪律，提高生活效率。在进行批评与自我批评的传统模式时，必须严格遵循实事求是的原则，充分发扬党内民主，合理解决党内矛盾。

二、拓宽党员教育主渠道，创新党员教育理念，探索党员学习的新模式。

首先，拓宽党员教育主渠道，积极创建党员教育与管理的网络平台。我校党支部建立党务公开网，充分利用网络搭建工作平台，扩大了工作的覆盖面，增强了宣传影响力，发挥了传播正能量的巨大优势为党员的健康成长服务，传统的宣传方式无疑成了次要手段。

其次是党员学习新模式的尝试。学习实践中我们逐渐认识到：对党员的教育方式，要避免沿用传统的以灌输为主的教育方法，引进和采用研究式教学方式，充分调动学员的学习积极性、探讨问认的主动性。在实际教学方式中，可采取集中授课、讨论、自学、参观、演讲等形式。小组学习讨论中为了保证学习的成效，在学习编组上注意按学员的工作职责合理组合，形成互相学习交流的有利条件。讨论前先将讨论提纲发给党员，让他们有准备地查找资料，写发言提纲，促进提高讨论的效果，讨论后再让每人交一篇联系自己工作实际的学习体会文章。

三、结合教育特色，发挥专业优势，在基层党组织中培养品牌教师，建立品牌专业。

通过多年的积累，校党组织与其他部门积极的配合下，学校开展品牌教师队伍和品牌专业团队的建设，一支高素质的专业教师团队已初步形成。

（一）通过党员教师的引领，提升了师资队伍的整体素质。

对从普通高校新进的年轻教师，要求在正式教学之前，由党员教师对其课堂进行实践经验和实践教学能力的训练，以及在校内外的实习、实训基地进行必要的实践锻炼，经过一定的实践考核或鉴定，合格后聘任为正式教师，这样既树立起了职业学校以培养学生实践考核能力为本位的观念，又初步具备了“双师型”教师的基本素质要求。   

（二）对成熟的专业党员教师进行职业技能培训。

安排专业教师到企业、科研单位进行专业实践；通过加强实践教学环节提高教师的专业实践技能；到教育部和劳动社会保障部批准的职教师资培训基地培训；实施“产学研”结合跟踪高新技术，主要是侧重将教学、生产与新科学、新技术、新工艺的推广和应用紧密结合上，通过产学研结合可提高教师科技开发能力和创新能力。

总之，中职学校的党组织建设，肩负着实现跨世纪的中国梦和传播正能量的历史任务，明确学校党组织在中职学校教育中的地位，充分发挥党组织在中职学校教育中的作用，有利于构建社会主义和谐中职教育目标，为构建社会主义和谐中职教育提供坚强有力的保证。