让农村党员教育更给力

新形势下，不断加强农村党员教育，为社会主义新农村建设培养骨干人才，是当前农村基层组织建设面临的重要课题。笔者认为，加强农村党员教育要注重“三力”。

一是完善机制聚合力。机制是动力，制度是保障，要把党员教育培训工作纳入基层党建工作责任目标。按照实际实用原则，制定下发党员教育培训工作安排意见，明确责任，加强督导。建立培训登记管理制度、党员干部组织调训制度、培训考核评价制度和培训经费保障制度，有效促进农村党员教育工作的制度化和经常化。同时，采取项目整合、财政补助、党费支持、乡村自筹等办法，为农村党员提供学习教育的阵地保障。

二是创新方式增活力。教学是关键，创新是源泉，要积极探索党员教育培训新举措、新途径。在教育方式上，开展互动式、模拟式、研讨式、体验式教学，极大地激发党员干部参加学习的内在动力。在教育载体上，依托县委党校、职教中心、远教站点和农村文化共享工程等培训项目，开办以农民党员大讲堂、大学生村官论坛和乡（镇）党委书记论坛的教育活动，现身说法授课，确保培训效果。在教育管理上，针对农村党员实际，坚持分类指导，健全完善制度，严把党员入口关、推行流动党员“一证二制三卡”管理制度，开展无职党员设岗定责活动，确保党员教育工作常抓常新，常新常抓。

三是按需施教强动力。“授人以鱼不如授人以渔”，要使农村党员走上致富路，必须让他们掌握致富的“金钥匙”。要按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，根据岗位设置、工作经历、文化层次等因素，坚持“量体裁衣”、按需施教，结合农村工作实际和党员认识水平，在教学内容上，紧紧围绕特色优势产业，把开展党员党性教育、形势法规教育与农村实用技能有机融合起来，帮助农村党员认清形势，提高辨别是非、抵御风险、致富带富的能力和水平，培养造就一大批善谋发展、善抓机遇、善于创新的农村党员致富带头人，成为新农村建设的“主力军”。