加强青年党员教师教育培养的几点思考

    在新的世纪里，党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，是社会主义建设的主心骨；青年是国家的希望，是民族的前途；教师是人类灵魂的工程师，是培育祖国花朵的辛勤园丁。作为青年党员教师，我们生活在新时代，和老一辈党员相比，个体意识更强烈，理想更现实，思想更解放，身上所肩负的责任更加重大。青年党员教师走上教育工作岗位后，他们教书育人，不断进取，较快地实现了角色转换，并做出成绩；他们是实施素质教育，推进教育创新的生力军、突击手，堪为党的教育事业的优质人才资源，而被寄予厚望。正因为如此，该怎样把他们教育培养得好，这是学校党建工作的一个重点。笔者以为，只有切实抓紧抓好这项工作，理应有新的思路，新的举措，只有这样，才能有新的突破，新的收获。下面就青年党员教师教育培养的对策谈谈我的粗浅看法：

　　一、铸师魂，引青年教师上路

　　师德是教师的灵魂，学校应一直把提高青年教师的政治思想素质放在学校工作的首位。

    （一）加强思想政治教育，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。应着重做好以下几个方面工作：

    1、把青年教师师德建设纳入学校教师队伍的总体规划，采取各种形式开办各种政治理论培训班，通过政治理论学习，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；

    2、学习党的路线、方针、政策；

    3、学习“教师法”，等等。帮助青年教师运用马列主义的立场、观点、方法、分析和认清当前国内外形势，了解现实社会的复杂性及社会主义现代化建设的艰巨性，增强历史责任感和时代紧迫感，加强对党的政策的理解，树立正确的世界观、人生观和价值观。使他们认识到努力为社会做出贡献，才能更好地实现自身的价值。

    （二）加强职业道德教育，树立良好的师德风范。

要使青年教师具备有良好的师德师风，应强化他们的思想道德修养，使他们有强烈的事业心，有崇高的使命感、责任感，把远大的职业理想投入到培养人才的具体工作中去，教书育人，为人师表，并在各方面成为学生的表率，才能成为一个合格的人民教师。

    （三）学校应开展形式多样的学习活动。如举办“青年教师师德演讲比赛”，设立“党员教师（骨干教师）师德建设示范岗”，组织“党团员结对子”活动，设立“团员教师学党章小组”等活动，从而影响和指导青年教师思想和行为的发展，使青年教师真正认识到教师职业的神圣，在内心深处铸就高尚的师魂。

    二、练内功，促青年教师入门

    教师是学校发展的第一资源，学校可持续发展的核心竞争力是教师。在学校工作中，影响教育教学质量的关键因素是教师的水平。而具有良好思想品德修养和业务素质是一个青年教师成为党员教师的首要条件，因此学校在培训师资方面，是要舍得花精力、下代价的。

    （一）积极鼓励青年教师参加各种形式的教师职务培训和学历进修，并努力为他们参加自学、函授、进修学习创造条件。通过学习，使青年教师的学历层次、学识水平和教育教学能力都得到大幅度提高。

    （二）抓好对青年教师的“传、帮、带”。

学校精选具有丰富教育教学经验的优秀中、老年教师与青年教师结对子，制定计划，认真实施。这样以老带新、结对互学的活动有效地帮助青年教师尽快成长起来。

    （三）开展新教师汇报课、青年教师评优课活动，从而有效的提高青年教师的课堂教学水平，使年轻人在锻炼中迅速成熟，更好地胜任本职工作。

　　三、压担子，使优秀教师冒尖

　　优秀教师的培养是学校教师队伍建设的核心工程。学校创造条件让青年教师在一定的岗位上进行艰苦磨练，促使他们加快自身发展，成为学校教育教学骨干。较早加入党组织的青年教师也应该在他们中间产生。

    （一）选取一些教学基本功扎实、业务能力强的青年教师，给其适当加压，让他们挑起教学改革的担子。学校鼓励、支持、选拔青年教师参加各级各类教育教学评优活动，为他们施展才能提供更多的机会。

    （二）做好科研培养工作，引导青年教师开展科研活动。

    学校应不定期对青年教师进行科研能力的培训，鼓励他们申报课题，积极参加科研活动。对有一定教科研能力的青年教师，学校安排他们参加或承担各类教科研课题的研究。让这些青年教师通过数年的研究锻炼逐步成为学校的教科研骨干，挑起学校教科研的重任。当他们在教学、科研取得一定的成绩时，应及时给予表彰和鼓励。

    也可以采用以下几种激励措施，提高他们的学术地位，扩大他们的影响：

    1、给予各种荣誉奖励；

    2、搭设台阶，创造良好的条件；

    3、破格晋升；

    4、大力宣传和推介优秀青年教师中的典范。

    （三）组织青年教师每人每学期至少写一篇教学论文或德育论文，择优推荐参加省、市级教科研论文评选，同事鼓励优秀青年教师积极向省、市级教育期刊投寄教科研文章。

　　四、树典型，领全体教师发展

　　树立优秀的青年教师典型能够在学校教育教学活动中起到极大的推动作用。

　　（一）学校党支部本着培养一个、成熟一个、发展一个的原则，吸收优秀的青年教师入党，营造积极向上的氛围；培养一支年轻的管理队伍，为学校管理注入新的活力。大胆任用青年教师担任教研组长、年级组长等，让他们在管理工作中经受磨练，增长才干，增强自信。

　　（二）为优秀青年教师做宣传，树立学校良好形象。学校利用新闻媒体、报纸、校刊等进行大力宣传优秀青年教师的先进事迹，扩大他们在社会上的知名度，在这种氛围的影响和带动下，让更多的青年教师勇挑重担，乐挑重担。

　　（三）关心青年教师的工作和生活，解决他们的生活实际困难。要结合学校教学、科研、人才培养目标，帮助青年教师解决在教学、科研以及生活上所面临和存在的实际问题。比如，给他们提供进修、培训机会，使他们不断提高专业技术水平和学术水平；解决青年教师福利、待遇偏低的问题以及住房问题等等，掌握他们的思想动态，努力把青年教师的力量集中凝聚到实现学校的工作目标上来，用关心、尊重来感染他们；用感情来留住他们，这样才能稳定教师队伍，调动青年教师的积极性。

　　青年代表我们祖国和民族的未来，代表我们事业兴旺发达的希望，中华民族的伟大复兴将在我们这一代手中实现。作为新世纪的青年，我们肩上的压力很大，但这同时也是一股强大的动力，将促使我们始终保持青年的先进性和纯洁性，使我们充满创造力、凝聚力和战斗力。青年党员教师是普通的年轻党员，新时代背景下也许大多数没有可歌可泣的先进事迹，但是青年党员教师只要牢记自己的党员身份，时时处处严格要求自己，加强理论学习，提高自己的党性修养，与时俱进，就是新时代“最美教师”其中的一员，也就能为创建学习型、服务型学校贡献最大的力量。