金桥连通致富路
——贵州绥阳县远程教育服务“三农”纪实

    丹桂飘香，春华秋实，乘着习习秋风，沿着新修的水泥路，笔者来到绥阳县郑场镇狮山村远程教育接收站，尽管已是秋收大忙时节，但在教室里仍聚集了八个农民，他们正在观看油菜免耕栽培技术介绍。一旁的村支部书记陈伟明说，不管是农忙农闲，村民们都要来这里学适用技术，按村民的话说“磨刀不误砍柴功”，学技术不会影响农活，远程教育已成为农民种庄稼的好帮手。

    在诗乡绥阳的城市乡村，人们一提到远程教育的作用，都把它作为信息的桥梁，致富的桥梁。远程教育使农民的种植和养殖观念发生了根本变化，使农民的生活习惯、人生信仰也发生根本性的变化，在服务“三农”，促农增收上发挥着积极的作用。

    夯实基层组织建设 带动畜牧小区发展

    如果不是亲眼看到，我根本不敢相信一个女人能够一年饲养100多头商品猪出栏，外出打工的丈夫居然回来帮其打工，郑场镇狮山村新生村民组的林小香就是这样的女能人。林小香也曾在外打过工，就在去年她无意间看到远程教育上一条“生猪价格可能上扬”的信息后，规模养猪的念头在她心里萌发。随即多方筹资修建圈舍，经常光顾远教播放室“淘金”，查找科学养猪的有关资料。由于有技术支撑，去年她养猪收入达3万元，农村党员远程教育实实在在帮了她一大把。就在林小香不断学习的时候，林小香对于农村党员远程教育里的“党员”二字有了很深的了解。她明白了党员就是先锋就是模范等有关党的知识，于是她向党递交了入党申请书，去年她光荣的加入了中国共产党。同林小香一样，该村过去对“党员”不了解的农民，通过农村党员远程教育这张网的影响下，2006年一共有70多名入党积极分子，批准为预备党员的有39名。远程教育成为农民认识了解我们执政党的一个窗口，远程教育促进了农村基层组织建设，为农村基层党组织注入了新的活力。

    在狮山村，人们受惠远程教育主要是通过远程教育接收信息、学习技术，大力发展畜牧业，使畜牧产业为农民增收致富的亮点。安定村民组村民黄刚是该村的村干部，家有两个劳力，已饲养“外二元”母猪10头。远程教育开通后他通过网上学习后，采取生猪自繁、自养、直销的模式收入32000多元。他所在的村民组50多户农民全部搞养殖业，成为全县有名的商品猪养殖小区，同时通过他组织农民收看远程教育上的卫生知识，使大家的卫生观念发生改变。在 “四在农家”创建活动中，县、镇又确定该村为示范点，全村民组改水、改厕、改厨，修建沼气池的农户达90%。在他的感召下，过去不务农活，整天无所事事的村民郑代强也饲养上了“外二元”母猪17头，成为镇上有名的母猪养殖大户。

    全方位提供技术 为农民增收找门路

    不论是发展养殖还是种植，无论收益大小，谈到远程教育带来的好处，风华镇牛心村农民心中都有数。自从远程教育开通后，该村已培训党员干部和群众11000多人次。在培训中，该村把养鹅、养鸭、养鸡、养鱼的农户分别集中培训，使大家在培训中相互探讨，提高了大家运用适用技术的能力。2004年初，正准备外出打工的农民罗应鹏，看到村里的远程教育节目预告后，抱着试一试的心态走进村播放室，观看了养鸭技术。当年5月，罗应鹏带领两兄弟等12户农民，建起了50亩的养殖场。年底，平均每户纯收入4000元。为了使远程教育能及时满足人们的需要，牛心村实行“光盘下乡，上门培训服务制”，将收集的技术资料刻录成光盘，管理人员将光碟带到各村民组流动播放。牛花客村民组村民李作林，过去是养猪大户，由于没有掌握好科学饲养技术，亏了本。2004年5月管理人员把刻录好科学饲养技术的光盘送到他家中，当年7月他购进200只河南大黄肉鸡饲养，两个月的时间为他带来近3000元的收入。

    促进村民自治 转变班干部作风

    远程教育不仅仅只是为农民增收为农民传播技术信息，为促进计划生育村民自治工作已起着积极作用。小关乡飞水村过去是一个计划生育工作很难开展的村，人们对于计划生育政策根本不了解，群众思想观念落后。自该村学校开通远程教育卫星收视点后，村里的干部经常组织群众观看，播放国家计划生育政策和县里的优先优惠政策，看到优生优育、优先优教政策带来的好处，农民的观念发生了改变，特别是该村开村民代表大会，把计划生育工作纳入村民自治，由农民自己管理的决定宣布后，大家纷纷赞成。农民由“强制计生”变成“我要计生”，2006年有10多对两女户主动到村计生手术室作了绝育手术，全村妇检率达100%，就连外出打工的所有妇女都寄回了妇检证明。

    通过远程教育的学习，还提高了党员干部的理论素养，政策法规水平，依法行政水平。枧坝镇在组织班子领导收看《关于探索增长农民收入的长效机制》后，在讨论结合实际谈到增加农民收入的烤烟支柱时，对于烤烟的可持续发展问题，率先在全县初步提出了风险共担、利益共享的路子。2007年全镇人均烤烟收入300多元，成为全县烤烟强镇。还有各村的干部通过学习《关于农村基层党组织做好群众工作的几个问题》后，在指导农业农村工作时，逐步把群众满不满意，答不答应作为检验工作好坏的标准，克服虚假飘浮的作风，计生干部克服以往假报、瞒报、错报计生数据现象，体现了实事求是的工作态度。

    远程教育与协会组织的有机结合，更促进农村经济的快速发展。在洋川镇东山村采访时，村支部书记杨加权正在组织回收村民的梨子，东山村是全县有名的水果专业村，早在2002年，该村成立了果蔬协会，全村种植了1600多亩梨树。2003年底远程教育光纤接收站开通后，协会组织会员收看远程教育技术信息，使不少农民学会了套袋技术，果农收入大幅度提高，2004年人均梨子收入1100元。2005年梨子再获丰收，然而价格疲软，为了不损害农民利益，协会在村委的统一组织下，将梨子收到协会，装入冷库，春节时再拿到市场上销售，盈利全部归果农。果农们都非常相信远程教育的知识，很多果农说，如果没有远程教育的技术指导，梨子不会有这么高的产量。

    远程教育带来的好处确实很多，“远程教育是人们思维领域内的工作，它不会直接产生出多大的经济效益，但是，就因为思维领域通过远程教育的影响发生了改变，思路决定出路，在农村，远程教育的方式就会凸现出任何教育方式无法比较的价值。”该县县委组织部副部长杨建，对远程教育的作用一语概括。的确如此，在信息时代的今天，远程教育的作用越来越大，越来越为农民提供各方面的需求服务，遍布农村的一个个远程教育站点已成为架通农民奔向致富路的桥梁。