正安县“四个学习”为学习型党组织建设升温

正安县通过健全制度、创新机制、严格考核、搭建载体，着力推进学习型党组织建设，全面提升党员干部综合素质和工作能力，更好地服务全县工作，推动正安跨越发展。

一是健全制度“保障”学习。以加强党委中心组学习为重点，强化党委中心组学习管理，健全党委中心组学习制度，制定学习计划，明确学习篇目，撰写学习讲稿，确定学习辅导员。做到“七有”，即：有组织、有计划、有考勤、有记录、有学习笔记、有心得体会、有学习园地，营造浓厚学习氛围。在学习过程中做到“两结合”，即：理论学习与专题讨论相结合、与当前实际工作相结合，坚持中心组每月一次集中学习，每次一至二个重点篇目，每次一个讨论主题，每次解决一个具体问题，切实做到学用结合，保证学习质量。

二是创新机制“灵活”学习。加强党员干部教育培训，创新教育培训机制，积极推进新一轮“干部大教育大培训”活动。制定出台《正安县2012年—2014年党员干部教育培训工作的意见》，加强教育培训工作调研，广泛征求意见，推行主题培训、按需培训与自主选学相结合的干部参训机制，切实增强干部教育培训工作的针对性和实效性。建立完善以县党校为核心、乡镇党校为主体、村活动室为辅助的三级教育培训基地，对乡镇领导、后备干部、业务骨干、村干部实行重点培训。加强社会主义核心价值观、世情国情省情县情、专业知识和科技文化等知识的教育培训，切实提高其综合素质。

三是严格考核“验证”学习。结合构建学习型党组织《实施意见》，各乡镇、县直部门根据实际制定《实施方案》，推行“督学、评学、考学、验学”四项制度。县级成立督察组，定期深入乡镇、部门指导、检查、督促学习；每季度组织党员干部、人大代表、政协委员和群众代表对学习效果进行评议，实行评议结果公示通报制；凡参加主题班次学习培训的党员干部一律要过“笔试关”，对学习成绩达不到60分的，列入下一批教育培训对象；提高党员学习在党建组织工作目标考核中的分值，纳入年度综合考核，对各乡镇、县直单位年初学习计划、主题活动开展情况，重点工作推进情况进行量化考评，着力提高“争创学习型党组织，争当学习型党员干部”的自觉性和创造力。

四是搭建载体“推动”学习。组织开展以“读书武装头脑，学习服务发展”为主题的“建设学习型领导班子，争当学习型党员干部”的读书活动。在组织部机关人手一本《领导科学》杂志，促进干部学习调研思考习惯的养成；同时，为乡镇、县直机关党员领导干部每人配发一本《党的十七届四中、五中、六中全会学习资料选编》，使党的理论、方针政策得到及时的传达、贯彻。还在《正安党建网》开设“构建学习型党组织”专栏，在正安电视台开办“书记乡镇讲坛”等活动，在全县形成抓学习促发展浓厚氛围。在党员干部当中开展以读一本好书、写一篇调研文章、讲一堂党课、参加一次演讲，兴一项产业、帮一户困难群众为主要内容的“六个一”主题实践活动，增强党员干部联系实际、学用结合、促进发展的能力。通过有效的载体，提高全县党员干部热爱学习、扎实工作、推动发展的积极性和主动性。