当前加强农村党员教师教育培训工作的几点思考

加强和改进新形势下党员教育培训是提高党员教师素质的根本措施，是加强学校队伍建设、组织建设、作风建设的重要内容和途径,是深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神的重要体现。近年来，新华学区高度重视中小学党员教师的教育培训工作，着眼于党员教师队伍素质的全面提高，不断丰富党员教师教育培训的内容，探索新的教育方式方法，努力构建强化教育培训的管理机制，有力提升了党员教师队伍的整体素质，为积极实施教育强乡奠定了坚实的人才基础。

一、基本情况

新华乡学区共有中小学党员392人，其中，在职党员351人，占党员总数的89.54%，退休党员41人，占党员总数的10.46%，党员队伍中35岁以下108人，占党员总数的27.55%，本科以上178人,占党员总数的45.41%,初中及以下7人,占1.7%。

近年来，新华学区非常重视中小学党员教师的教育培训工作，认真组织开展了“科学发展观”、“创先争优”、“学习型党组织”、 “教育与生命大讨论”、“做有尊严的教师”等主题教育实践活动，提炼推广了以“爱党、爱国、爱人民”为主要内容的“三爱”教育活动，使党员教师教育培训管理逐步走上了制度化、规范化的良性轨道，为推动全乡教育事业健康快速发展提供了坚强的组织保证。

二、主要做法

（一）抓机制创新，构建党员教师培训新格局。党员教师是教师队伍的中坚和脊梁，建设一支高素质的党员队伍，对推进教育改革发展具有十分重要的意义。近年来，新华学区始终把提升党员教师队伍整体素质作为促进教育内涵发展的基础性工作来抓，以提高党员教师思想政治素质、工作能力和服务水平为目标，制定完善了五项学习制度，采取集中学习、专题辅导、外出考察、研讨交流等多种形式，全方位地组织开展学习教育活动，有力提升了中小学党员教师队伍的整体素质。同时，启动实施了党员教师五年培训规划，从宏观上对中小学党员教师队伍建设的实施方向、目标任务、方法步骤做了科学规划，建立了以校级培训为主，市区级培训为补充的复合型党员教师培训新机制。 

（二）抓业务培训，切实提高党员素质。坚持把师德建设放在党员教师队伍建设的首位，组织学区中小学广大教职工按照学习提高、分析检查、讨论反思、拓展实践、成果交流等五个环节，开展“教育与生命”为主题的师德师风大讨论活动，牢固树立了终身从教、敢为人梯的理念。同时，以创建标兵“五好”领导班子为目标，切实加强党员教师的业务学习，结合“国培计划”的实施，大力实施名师培养工程和党员教师“双培双促双提高”工程，采取“走出去”方式，先后组织党员教师到教育发展较快地区学习培训8批次，培训党员教师100多人次，从学区中小学选派21名党员骨干教师外出参加教育理论脱产培训，新培养市区级骨干教师、学科带头人12名，有力提升了广大党员教师的业务素质和工作能力。

（三）抓学习教育，提升党员队伍实力。结合学习型党组织创建活动的开展，先后组织开展了解放思想大讨论、党史知识学习竞赛、先进典型示范教育、“支部创一流、党员争先锋”等8项主题实践教育活动，分类向中小学广大党员教师推荐了21本阅读书目，建立党员学习登记卡，积极开展党员学习成果述评活动，有效提升了党员队伍的政治理论素养和业务知识水平。同时，紧紧围绕农村学校教育工作实际，以提高学校党组织的整体水平和领导教育发展能力为重点，以“四个五”为抓手，注重“五个紧扣”，倡导“五种方法”，追求“五个卓越”，努力增强学校学习型党组织领导力、创新力和凝聚力。通过召开党员评议会、学习成果交流会、党组织互查互评等活动，推荐命名学习型党组织2个，命名学习型党员20人。

（四）抓资源整合，着力建设培训基地。为确保党员教师教育培训工作有序开展，结合党员队伍发展的实际需要，着力谋划建立中小学党员教师队伍培训基地，先后通过资金倾斜、编制倾斜、政策倾斜等措施，将校园环境优美，学校管理先进、班子协调配合好的新华乡中学，建成了党员教师培训基地，对广大中小学教师，特别是对党员教师进行集中培训。为确保硬件设施能够满足党员教师培训的需要，积极向上级争取专项资金200多万元，建成了功能齐全的多功能阶梯教室2个，配齐了图书室、阅览室、仪器室、实验室、电教室、音像资料室等所需硬件设施，切实为党员教师队伍培训提供了有力的物质保障。

三、存在问题

（一）学校党组织对党员教师教育培训的认识不足。部分学校党组织在对党员教师的培训上存在思想误差，认为教师是教书育人，只要把课教好就行了，加强业务培训是必须的，但思想政治教育培训就是浪费时间了，因而只重视业务培训而忽视思想政治培训。

（二）各类培训资源不能统筹利用。社会培训资源和培训机构没有被充分挖掘和统筹利用，致使面向农村开展的各类培训，基本上都由新华乡中学承担，由于师资、场地、设施限制，培训任务落实难度很大。

（三）培训模式和方法需要进一步创新 。学校布局调整后，中小学基本建成了寄宿制学校，寄宿学生多且年龄小，学校管理难度大，党员教师在学生管理中面临着巨大压力，对参加各级各类培训力不从心。  

四、对策措施

（一）加大宣传力度，营造舆论环境。积极采取多种形式，加强对党员教师队伍建设的目的、意义、方式、途径进行广泛宣传。树立和挖掘在教育教学中涌现出的好经验、好做法、好典型，加以宣传和推广，力争通过身边的人、周围的事带动身边的人，努力营造关心、支持、参与党员教师队伍建设的浓厚社会氛围。

（二）创新活动载体，搭建成长平台。加强调查研究，建立健全党员教师教育培训工作的激励机制、管理机制、运行机制和投入机制，通过内部挖潜和政策吸引，不断丰富工作实施载体，搭建党员教师队伍成长的平台，实现人尽其才、才尽其用良好局面。

（三）齐抓共建，务求取得实效。完善培训体制，拓宽培训渠道，在积极发挥中小学人才队伍优势的同时，调动各方力量，依托新华乡中学培训基地和市区级培训资源，开展大规模、高标准的培训，全面提升学区中小学党员教师队伍整体素质。

（四）统筹协调，形成工作合力。加大工作的统筹和协调，努力将党员培训纳入“国培计划”，通过统一领导、统一规划、同步实施，建立起共同参与、协同作战、各负其责工作机制，形成强大的工作合力，推动党员教师队伍培训工程顺利、有序实施。