浅析农村党员干部现代远程教育作用的充分发挥

党员教育是建设一支素质过硬、结构合理、作用突出的党员队伍前提保证，是新时期党的建设新的伟大工程的基础工程，也是关乎党的长久发展一个永恒的课题。农村党员干部是党加强同农民群众血肉联系的直接实践者，是党的农村政策的执行者。农村党员干部队伍建设直接关系到党在农村各项方针政策的落实，关系到党的执政基础的巩固，关系到全面建成小康社会目标的实现。所以，对农村党员的教育尤为重要。

农村党员干部现代远程教育是运用现代远程教育手段，对农村基层党员干部群众进行教育和培训，全面提高农村党员干部群众的综合素质，促进农民增产、农业增效的一种新型教育教学模式。但就目前而言，要充分发挥农村党员干部现代远程教育的作用，存在意识不到位、学习难组织、职责没发挥、作用实现不了等问题。如何破解这四个难题，让农村党员干部现代远程教育发挥它真正的作用，应该从以下四方面着手。

一是提高认识，明确责任。农村开展现代远程教育是一项综合性的惠民工程，得到了广大基层党员干部群众的欢迎。但仍有部分党员干部群众认为现在的教育条件那么好，电视、报纸那么多，再搞远程教育没有必要。有的则借口工作忙，很多事情搞不过来没有时间开展这项工作。因此，我们一要加大宣传力度，采取会议、新闻媒体、典型示范等多种形式进行广泛深入的宣传，让越来越多的人了解远教工作的重要意义和作用，尤其要让各级干部树立“不抓远教是失职，抓不好远教是不称职”的理念；二要明确工作责任。进一步夯实乡镇党委书记、副书记远程教育工作责任和站点操作管理员的管理责任，加强监督考核，真正把站点建好、管好、用好。

二是灵活方式，培养兴趣。要变被动学习为主动学习，使学习经常化，关键要灵活教学方式，培养党员群众的学习兴趣。必须采取集中学习与个性化学习相结合，收看节目与辅助教学相结合，党员学习与带动群众相结合的办法，逐步建立健全集中与分散结合、系统与点播互补、课堂与田间交替、交流与讨论互动的教育培训机制。在个性化学习方面，采取同一内容分期分批学，不同内容分组分时段学，居住比较分散的农户制作光碟送学的“分散学习法”，使远程教育更加贴近农村实际，让群众能坐得住、听得懂、用得上，提升教学效果；在辅助教学方面，采取依托专家实地指导和远程教育产业基地教学的“应用学习法”，做到学用结合，拓展教育培训空间，加快成果转化进程；在带动群众方面，采取以党员干部为核心，结合种植养殖专业户和普通群众，组成不同类别的兴趣小组，开展个性化自主学习的“兴趣学习法”，进一步激励农村广大党员干部在加快农业产业化进程中充分发挥“带头致富、带领致富”作用。

三是完善制度，规范管理。要通过制定完善各类制度，进一步增强操作管理员的责任意识、服务意识，确保远教设备正常运行。对个别站点操作管理员业务不精、玩忽职守的，要及时进行替换；对业务精、服务态度好的操作管理员，可以通过评选“优秀站点操作管理员”予以通报表彰与一定的物资奖励，逐步提高站点操作管理员的经济待遇和政治待遇，以激发他们参与远程教育的热情。进一步加强对站点操作管理员的业务培训，尤其要多途经加强本土操作管理员的培训，不断提升操作管理员队伍整体素质，确保操作管理员队伍的稳定性，使操作管理员队伍在使用管理、宣传讲解、技术维护上发挥应有的作用。还可以与领导干部“联系点”制度、乡镇领导干部“联系村”制度结合起来，远程教育运用质效与联村干部工作业绩挂钩，促进远程教育健康、有序发展。

四是整合资源，发挥优势。树立“大电教”理念，大力实施远程教育上电视、上手机、上互联网“三上”工程，深化拓展远程教育站点的功能和作用，扩大远程教育的影响，构建党员电教新格局。积极整合资金、技术等资源，加快建立党员教学音视频素材库，加大力度制作一批适合农村实际的“乡土教材”，进一步丰富教学资源，引导帮助广大党员干部和群众把学到的知识、技术运用于生产、生活实际，促进农村各项事业的全面发展。