上好微型党课
——新形势下加强党员教育的有效载体

2013年5月16日下午，笔者有幸目睹了“璧山县教育系统2013年优秀党课现场展示”的全过程。从70多人中脱颖而出的6位支部书记，虽然每人只有短短20分钟的展示，却给了我们一份可贵的精神大餐。目前，我们都在思考在新形势下如何加强和改进党员教育工作。从此次的赛事中，我深深地体会到，上好微型党课是加强党员教育、提高党员素质的有效载体。

“微型党课”要求以小见大、见微知著，灵活直观、通俗易懂，人人参与、教学相长，把“讲理论”与“讲故事”“讲身边事”结合起来，使党员坐得住、听得懂、学得进，进而增强党课教育的针对性、实效性和吸引力。将其作为新形势下加强党员教育的重要载体，提升党员素质的有效途径，强化措施、狠抓落实。那么，如何才能上好微型党课呢？笔者认为可以从以下几点入手： 

一是在授课主体上突出“众”。

“微型党课”突破传统党课单纯由领导、专家主讲的形式，突出人人参与，要求每位党员走上党课讲台，变被教育者为教育者。

二是在时间安排上强调“短”。

“微型党课”要求授课切入点要“小”，课案一般控制在3000字左右，授课时间控制在20分钟以内，每月开展一次“微型党课”授课，每次主讲可以是1名党员，也可以是多名党员，精练的授课时间克服了大型党课人难齐、场地难找的困难，同时又适合不易开展集中学习的农村党组织组织党课教育，从而不影响和挤占工作、生活时间，使党课教育经常化。

三是在组织形式上体现“活”。

“微型党课”的授课形式可以根据授课主体的个性特长、学识见解等“量身而定”，既可以是纯理论的“自圆其说”，也可以结合身边人身边事道身边理。

机关、学校党员授课者为增强讲课的生动性和直观性，可以利用电脑、投影仪通过制作PPT课件、幻灯片等灵活多样的方式讲课，做到党课教育有声有色。同时，党组织也充分借助现代信息工具，如远程教育平台、手机短信平台、QQ群等载体播发党课通知、上传党课课案。

四是在学习内容上注重“实”。

当前，“微型党课”学习课题要围绕党的十八大精神，从中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会、推进党员先进性教育、加强公民道德建设、深化机关、学习作风建设以及职业道德、宗旨意识、干部综合素质教育等方面着手。

主讲者还可以结合自身的工作、思想、学习、生活实际，联系身边涌现的先进典型事例和党员思想认识中的热点、难点和疑点问题，选择确定主题，开展党课教育。