孩子，老师让你为难了
——家访手记

摘要：教育战线的“访万家”是走群众路线的具体体现。而新时期群众工作的最大收获应该在于，为基层民众解困，为基层民众搭桥，为基层民众鼓与呼。当我们带着真诚，坐在农家炕头的时候，我们不难发现，边远山区、经济欠发达地区、自然条件相对差的地方，还有相当一部分弱势群体，他们的生活还相当艰难，他们与中国梦的距离还比较遥远。深入他们其中，拉近距离的同时，我们会陡然觉得肩上的担子添了不少分量，有时还会有很多的无奈。案例从一个很小很小的点上反映了基层困难民众的真实生活现状，特别是“孩子，老师让你为难了”的感叹，引发了读者不尽的思绪和担忧。

关键词：教育  孩子 老师

“老师，张莹莹今天又没来上学”。星期五下午，四一班班长对我说。

张莹莹，是我的帮扶救助对象。因其家庭的特殊情况，偶尔不上学并不稀奇，上上个星期，饭卡没钱不来了，我冲好饭卡，电话告之孩子的奶奶，第二天，她来了，并主动到办公室找到我表示谢谢。才过去了两个星期，今天又没来，出啥事了？看来，明天只好耽误半天了。

星期六一大早我就上路了，道路两旁的雾气对我进行着重重包围。好在这条路我走过很多趟，并不陌生。慢慢前行中。张莹莹的影子浮现在我眼前。

这是一个不幸的孩子。在她还不满五岁时，狠心的母亲抛下她和两个妹妹远走高飞；父亲拉扯姐妹三人勉强过了几年。在她上二年级时父亲外出打工，开始还寄些钱来，后来就音信全无，到现在都不知去向；爷爷、奶奶将近七十，自身生活就有困难，照料她们就更力不从心了；按说这些灾难对一个孩子的考验已经足够了，但可怜的是张莹莹右腿短一截，走路一颠一跛，右眼视力也只有0.3，是事实意义上的“残疾人”。“一帮一”活动中，我和她结成对子，除争取各种渠道解决实际困难外，日常生活中的问题，我基本做到了“全包”。

一幢低矮的水泥砖堆砌的房子出现在眼前，张莹莹的家到了。

我走上门前场子的时候，张莹莹正吃力地拎着猪食桶往猪圈走，看到我，她连忙放下桶给我搬来椅子，我坐下后，她低着头站在我面前。“星期五怎么没上学？”我问她，她左右看看，又往后看看，“我惹奶奶生气了，奶奶不让我去”。声音很轻，但我还是听到了。我问：“你咋惹奶奶生气了”？“我……”她正要往下说，奶奶从园田里回来了。

我们拉了拉家常，问起学生没上学的原因，奶奶只是说，家里很忙，留她在家帮了一天忙，星期一一定让她按时到校。我看问题已经解决了就起身告辞。临别时还特别嘱咐孩子，“一定要听奶奶的话”。

走在回家路上，“我惹奶奶生气了，奶奶不让我上学”的话还在我耳边回响。就张莹莹这样的家庭，爷爷奶奶确实不容易，但无论怎样，也不至于不让孩子上学啊，这里面一定有原因。

转眼到了星期一，远远看见张莹莹，我就把她叫到办公室。

“星期四下午放学后，奶奶叫我撵着把邻居家的大公鸡打死”，“我没听，没做，奶奶不叫我吃饭，不让我来学校”。原来，邻居家的大公鸡偷吃了奶奶晒在场子上的糯米，还把鸡粪拉在晒糯米的簸萁里，这让奶奶十分生气，所以安排张莹莹报复。

原因到是清楚啦，我却十分茫然了。看着站在办公桌旁的孩子，我说什么呢？“你还小，还只有十岁，还是要听奶奶的话”，“你做得对，还是不要惹奶奶生气，上课去吧”。说着自己都觉得矛盾的话，我自己先觉得心虚了。“听奶奶的话”，那就是照奶奶说的那样去做，奶奶到不生气了，但很显然那样做不对；“你做得对”，就是不照奶奶说的做，不听奶奶的话，奶奶还是要生气，结果是奶奶不叫我吃饭上学。这样的两难选择，放在一个十多岁的孩子身上确实是无可奈何和让人心酸的。

望着孩子渐渐离去的背影，我心里暗暗感叹：孩子，老师让你为难了！我默默地祝福：孩子，将来，会好的……