绥阳县开展情感教育与党员干部“心贴心”

针对县、乡换届后领导干部队伍建设面临的新情况、新问题，绥阳县及时掌握干部思想动态，将对党员教育平台前移，在教育方式上更加注重情感教育，在交心谈心中了解各级班子运转情况，思想动态，鼓舞斗志，疏导情绪，使干部正确认识进退留转，使班子齐心合力谋发展。

提前摸情况，做到“胸有成竹”。坚持同一类型“集体会诊”、个体差异“单独把脉”的原则，对干部进行分类分析，把握共性、突出特性。针对不同层次干部的实际，科级干部、股级干部和一般干部现状进行摸底统计，充分了解不同层级干部的职务变动情况、主流思想状况，掌握面上的总体情况；按照职务变动情况、工作性质、气质特点将干部分门别类，“对号入座”，加深个人印象；结合平时掌握的情况，通过翻阅干部档案、查阅述职述廉报告、与主管领导沟通等方式，深入了解被谈话干部个人情况，增强了谈话的针对性。

谈话讲方法，做到“灵活机动”。注重营造宽松和谐的谈话氛围，讲究方式方法，突出谈话的灵活性，增强谈话效果。对思想认识明确，心理素质较好的干部和有思想包袱、有抵触情绪的干部，注重谈话的主动性，采取提问访谈的方式沟通交流；对有思想顾虑、“慢热型”的干部，注重谈话的灵活性，通过“旁敲侧击”、由表及里、由浅入深，逐渐引入正题；对思想认识不到位，有“怨气”的干部，在引导干部充分表述个人思想，在了解干部思想状况的基础上，然后讲事实、摆道理、对症下药。

思考能换位，做到“有的放矢”。在谈话中不提前定调子，不随便发表自己观点，不轻易打断对方叙述，让干部感受到“尊重感”、“重视感”，激发干部想说、愿说、真说的意愿；针对不同类型、不同性格、不同诉求的干部，采取灵活多样的方式互动交流，使谈话双方在谈话中增进了解，建立信任，产生共鸣，达到以谈交心、以谈解疑、以谈促谈的目的；始终以关心干部、爱护干部、帮助干部为出发点和落脚点。对干部反映的问题，认真了解，深入分析；对干部提出的意见建议，认真研究，及时反馈，真正通过谈心谈话活动成为组织和干部“心贴心”。