新形势下以党员教育为契机 提升党员综合素质

党员教育工作是党的建设和宣传工作的重要组成部分。进一步加强和改进党员教育工作，并赋予其新的时代特征，才能不断提高党员教育工作的质量和效果。

明确教育管理的理念，发挥党员的主体地位，始终坚持以人为本。党员是党的工作、事业及党的建设的主体，因此党员教育管理工作必须确立党员的主体地位，重视党员意识的培养和激发。在党员教育管理中，必须充分尊重党员应当具有的知情权、参与权、选择权、监督权，切实扩大党内民主，激发党员的政治热情，不断增强党员保持先进性的内在动力。要树立素质教育理念，要通过多种形式的教育，更新党员的知识结构，改变党员的思维方式，培养党员的世界眼光，提高党员的战略思维能力、科学决策能力、驾驭市场经济能力、做好本职工作能力，使广大党员的思想政治素质、科学文化素质、业务素质和健康素质得到全面提高，以坚定的理想信念、丰富的文化知识、扎实的业务能力和良好的精神状态投入到现代化建设的伟大实践中，充分发挥好示范带动作用。

创新教育管理方式，优化手段，力求增强实效。按照“党要管党、从严治党”的方针，加强党员的管理工作，逐步探索新时期党员管理的新方法。党员模范作用的发挥，除了党员自身因素外，关键是基层组织能否提高管理水平，合理引导党员发挥作用，应充分考虑目前农村党员从业形式、生活水平、思想状况上的差异，对不同层面、不同领域的党员分类分层次提出先进性要求。对那些担任一定职务的干部党员，要求他们树立全心全意为人民服务的观念，当好人民的勤务员；对离退休的退休党员，要求他们树立爱家乡、爱人民的观念，当好支部的助手和参谋；对有一技之长的技能党员，要求他们树立勇于创新、勇于奉献的观念，当好群众致富的带头人；对那些从事一般性生产劳动的在职党员，要求他们树立全局和长远的观念，当好爱岗敬业的榜样；对那些外出务工的流动党员，要求他们树立离土不离乡的观念，当好先进信息的传递者；对老党员，要求他们树立扶上马、送一程的观念，当好支部的坚强后盾。

丰富教育管理的内容，创新载体，提升党员综合素质。为适应信息社会发展的要求，建设党建工作信息化网络，构筑党员教育管理的新平台，如开通“党员之窗”网站，设立党建动态、学习园地、党务手册、党建知识问答、网上党校、经验交流、优秀共产党员先进事迹等网页和栏目，通过远程教育互联网实现党的政策理论及党的知识信息等资源共享，使党建信息网络建设再上一个新台阶。让更多的党员和群众参与网上学习和讨论，使更多的人关心党的建设，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。党员教育管理工作，不仅要讲究内容的丰富性和系统性，更要注重其形式的变化性和创造性，如进行党的知识竞赛、重温入党誓词、召开形势报告会、评选优秀共产党员、开展理论征文研讨活动、进行警示教育及革命传统教育，有针对性地进行谈心活动及观看电视录像片等多种形式的活动都是一些寓教于乐富有成效的好方法。

突破教育难点，注重新形式，力求做到因材施教。作为党建工作重要内容，党员教育培训必须认真分析分布于不同行业、从事不同职业的党员群众需求，在现阶段特别是要针对流动人员、非公企业以及新的社会阶层等特殊群体党员群众参加教育难的特点，采取“送教上门”、“三分钟党课”、现代远程教育等多种形式和手段加强教育。教育过程中只有注意教育内容的实用性和针对性，做到根据他们的实际需要进行教育，切实提高他们适应社会的能力以及实际工作的本领，在具体操作过程中，要根据党员的从业、职务、年龄、文化、经历等不同类型，不同层次，确定不同的内容，既要采用大家喜闻乐见的传统形式，又要有所创新，有所借鉴，增加党建工作的新鲜感，不断提高教育管理工作水平，将特殊群体党员群众从教育的“难点”变为教育的“亮点”。