“微”载体 “宏”教育
——论建筑行业新形势下如何加强和改进党员教育工作

党员教育培养是党的事业能够兴旺发达、后继有人的需要，也是助推青年实现“中国梦”的内在要求。从建筑行业的角度看，党员教育工作可以比作大学教学工作，通过实实在在的课堂演讲、丰富多彩的活动形式、健康的娱乐手段，培养出优秀的党员队伍。借助简短、精细的“微”载体，推进全面、立体的“宏”教育，逐步实现党员教育务实化，科学化，全面化。

一、打造“微课堂”，拓展“宏受众”。“微”字顾名思义，就是精简形式，摆脱冗长的讲义，繁杂的习题，取而代之的是短、精、尖的课堂设计。缩短课时长度，创新课件内容，增加上课频次，“十八大”思想、党建政法等知识不再以固有的模式灌输于每个党员的知识库中，而是以“微课堂”的形式源源不断地进行输送。结合建筑单位项目工期紧的特点，开展“微课堂”最大的创新点在于课时缩短，不会占用生产、生活时间，同时也不会给党员任务感，紧迫感。不拘于课时长度，每个人在备课、授课期间享受充分的自由，化被动填鸭式的学习模式，转为自主吸取型的新型模式，“人人当讲师，人人上课堂”的氛围轻松营造。

二、丰富“微形式”，加强“宏参与”。一是组织“微小组”。人数控制在两到三人之间，采用一对一的帮扶形式，形成“人人抢发言，人人有感悟，人人可抒发”的学习气氛。结合项目管理人员二、三人住一间宿舍的有利条件，形成小组，随时随地进行交流，保证党员在党课结束后，互相沟通联系，及时消化新知识。二是建立“微论坛”。网络上，微博的互粉交流，“人人网”的实名社区，“豆瓣”的兴趣小组等论坛都给党员教育以新的灵感，党员教育可以以支部为小组，建立主题社区，每期确定讨论主题，通过“楼层”对话，分享感悟，交流心得。三是传播“微信息”。结合当前中建“手机上平台”的大潮，建立党员教育动态平台，通过“手机报”等形式，随时向党员发送教育知识。“随时看手机，不断聊微信”将不再是消磨时间的娱乐活动，而是新形势下党员教育的新手段。

三、创新“微娱乐”，深入“宏宣传”。娱乐与学习并不是对立的，利用好“微娱乐”这种新形式，会促进党员教育工作的开展。结合时下新兴的微电影，微博客等形式可以扩大党的影响力。积极鼓励党员聚焦建筑工地上的人和事，反映建筑工人的苦与乐，撰写文稿，拍摄影片，将建筑工地上有价值的信息展现在大家面前。信息时代下，抵御错误思潮冲击，坚定理想信念，已成为党员教育面临的新挑战。利用此种宣传模式，可以化被动为主动，从载体上，从渠道上，在最广的受众平台上宣扬正面的信息，并可以真真切切的为建筑工地解决实际问题。