“五个结合”发挥党员干部现代远程教育作用

重庆市秀山县依托党员干部现代远程教育系统，注重“五个结合”发挥现代党员干部远程教育作用。

与农村现状相结合。一是为破解党员干部群众学习时间难保证、居住不集中的难题，终端站点采取了晚上学、雨天学、农闲时节学、赶场天学等措施，确保每位党员干部群众每月都能看一期节目、接受一次培训、参加一次活动。二是针对人口居住分散、党员老龄化严重、集中组织学习困难的边远村寨，由县委组织部补贴，建立流动播放站点26个，扩大远程教育覆盖面。

与政策宣传相结合。安装远程大喇叭30对，取得了党的方针政策直通百姓家、红色文化活跃农村、致富信息进万家、密切服务群众“零距离”的优势。同时，远程教育终端设备与“远程大喇叭”对接，实现电脑、电视、广播三位一体、同步运行，实现远程教育低成本延伸。

与产业发展相结合。从种植业、养殖业、加工业中确定了一批经济效益较好、示范带动效应较强农业龙头企业作为示范基地，结合田间学校，请专家和本地的“田秀才”现场辅导，使基地发挥“进门是课堂，出门是现场”的带动作用，让群众变“要我学”为“我要学”，增强群众学习的自觉性。目前,全县建有金银花、土鸡、油茶、中药材等示范基地8个，举办实用技术培训2000多场，参训党员群众达4.5万人次，有力地推动了远程教育学用转化。

与党员分类教育管理相结合。为破解农村党员在远程教育工作中先锋模范作用发挥不明显、示范带动作用不突出的问题，采取按照行业、产业、地域、年龄“四线并行”、相互补充、相互融合的新方式，分类设置农村（社区）党组织，通过远程教育工作平台，分类开展党员教育培训，让党员干部带头致富、无职党员“有岗有责”、流动党员“有家有为”、老龄党员发挥余热、困难党员自立自强，充分发挥农村党员的示范带头作用。

与“干部下基层”活动相结合。建立组工干部包村定点联系、驻村干部和选派大学生讲课等制度。把加强远程教育站点指导作为组工干部、驻村干部、选派大学生下基层的重要工作内容，通过每名组工干部每月到所联系村（居）终端站点检查指导一次、驻村干部和选派大学生轮流对村干部及站点管理人员培训一次等措施，着力解决管护问题，使远程教育真正发挥作用。