加强和改进新形势下党员教育工作的思考

    在信息化社会化新形势下，如何加强和改进党员教育工作，既是一个理论问题，更是实践迫切要求回答的现实问题。当前互联网等现代信息技术的广泛应用和党员队伍的结构变化，对于实施基层党建信息化工作，有效利用网络信息技术，建立基于开放网络的党建信息工作平台，进一步丰富党员教育的手段、渠道和载体，提出了新的更高的要求。为此，结合工作实际，笔者浅谈几点建议。

　　一、强化阵地建设，为开展信息网络化教育打好基础。一是要完善教育阵地。通过文件的形式对信息网络化教育的活动场所、教学设备、信息基础设施等进行具体的规定，不断加强对党员活动室、图书室、农家书屋等场所的建设，通过增添设备、聘请教员等方式，充分挖掘资源潜力，为党员更新知识结构、理论实践和创新活动形式提供场地支持。二是要巩固宣传阵地。通过党建网站、手机平台、党建QQ群等信息网络平台，大力宣传党和国家的基本路线、方针政策，更多、更有利的发出党和政府的声音，切实掌握网络宣传思想工作和党员教育培训工作的主动权。三是要搭建活动载体。结合自身实际，积极探索“争先创优”载体和“党员奉献”载体，以载体活动推动阵地建设，用阵地建设服务活动开展，为党员信息网络化教育提供基础保障。

　　二、建立长效机制，确保信息网络化教育的规范运行。一是要建立信息化网络教育管理系统，通过互联网音视频互动、教学资源点击率统计、教学信息的传递与反馈等手段进行信息管理，掌握信息网络化教育工作开展的情况，及时了解掌握党员的意见与建议。二是要建立健全岗位职责、教学管理、设备维护、工作检查、信息反馈等管理制度，确保信息化网络教育工作的规范化、正常化。三是要建立信息网络化教育效果评估机制，将教育培训内容、教学活动组织、实际应用效果与党员先锋模范作用的发挥进行比较，客观分析教学效果，逐步建立科学规范的评估体系。四是要建立信息网络化教育激励约束机制，将信息网络化教育工作纳入党建目标考核体系，在组织领导、阵地建设、教学管理等方面实行考核，并以此作为考核评估基层党组织工作实际的一项重要内容。

　　三、夯实课件基础，提高信息网络化教育的质量水平。信息网络化教育是否有生命力，党员能否通过信息网络化教育来提高自身素质，主要取决于教学资源的数量与质量。因此，我们充分利用现代信息技术手段，开发、制作、整合出一批反映“我身边的优秀共产党员”、优秀基层党组织和适合本地实际需求的高质量的教学课件，最大限度地满足党员信息网络化教育的需要。各级新闻网站，尤其是党委、政府的门户网站要创造出自己的特点和手段，拿出拳头产品，只有这样才能增强网站内容的趣味性和吸引力，起到“春风化雨，润物无声”的效果。同时要努力打造精品频道和精品栏目，构建文明、崇高、和谐的网络文化，为构建和谐社会提供坚强的组织保障。

　　四、加大培训力度，为信息网络化教育提供人才支撑。当下，基层党员尤其是农村党员对计算机基础知识特别是网络知识知之较少，这在很大程度上制约了信息网络化教育的深入开展。为此，我们要充分发挥远程教育网络、电脑培训学校、网吧等培训资源在党员教育培训中的作用，积极开展网络应用技能培训，切实提高党员的计算机操作水平和应用网络知识解决实际问题的能力，打造一支素质过硬、本领过硬的党员队伍。

    五、加大经费投入，为信息网络化教育提供有力保障。政府职能部门要采取有效措施加大对信息网络化教育的经费投入，可采取“财政给一点、党费拨一点、其他筹一点”的办法，建立党员教育培训基金，用于党员信息网络化教育的设备添置、教村购买、信息资费等。电信、移动等通信单位，要加大基础设备建设力度，打通农村信息公路“最后一公里”，为党员信息网络化教育提供网络保障。