创新党员教育理念 增强党员教育工作实效性

党员教育工作是党建的一个重要组成部分，党员队伍素质的高低，作用发挥充分与否直接影响党在人民群众中的形象，关系地方经济和社会全面进步。因此，深入贯彻党的十八大精神不断提高党员教育工作的科学化水平是新形势下党建工作的重中之重。针对当前一些党员宗旨意识淡化，先锋模范作用不明显的现状，如何开展党员思想教育工作，提高党员思想政治素质、提升党员工作能力、发挥党员先锋模范作用，增强党员教育工作实效性，我认为可以从以下几方面着手：

一、扎实推进学习型党组织建设，重视理论学习的方法，培养学习的主动性和自觉性。

建立学习型党组织，形成有效的学习机制，有计划有不骤地组织党员学习先进思想，新鲜知识，才能使党员不落伍，才能从思想上和行动保持党员先进性。培养党员学习的主动性、自觉性是建立学习型党组织和党员教育工作实现的关键所在。面对目前较为繁忙的业务工作以及现代生活的各种压力，倡导自学是加强党员教育工作的有效举措之一。自学方式灵活，不需要脱产耽误工作，也不需要安排专门的学习时间和地点。这就需要牢固树立终身学习的理念，引导党员以主动的学习意识指导好日常工作和生活，抽出休息、娱乐等闲暇翻阅手边的报纸、查看手机订阅新闻或上网浏览专栏，随时了解和关注时事，把对政治理论的理解和对时事问题的分析研究结合起来，用科学理论分析热点问题，有助于树立正确的人生观和价值取向，不受周围浮躁功利的趋势所影响。因此，加强党员教育，被动的学习和培训固然重要，但是自觉性和主动性的培养才是根本。

“授之以鱼，不如授之以渔”。党员教育转变工作重点，从重视学习内容到重视方法理论，是目前工作应当改进的思路之一。如，聘请党校的专业老师，在教授政治理论的同时为大家普及理论学习的方式方法，介绍简单实用的学习习惯；或是请专业培训师讲解时间管理的方式方法，从技巧层面介绍提升学习效率的技能等等，都有助于培养党员良好的学习习惯，对学习形成一种发自内心的认同感。

二、认真开展多彩主题实践活动，创新党员教育的手段，注重载体的新颖性和有效性。

各级党组织要通过广泛开展丰富多彩的党建主题活动，在实践中考验党员、在实践中锻炼党员、在实践中提升党员素质。除常规思想教育理论外，还应着力涵盖阶段性热点问题分析、现代工具常规操作、专业技能知识以及改善身心健康方面的教育实践活动，让教育内容更贴近现实，与时俱进，生动形象。一是对传统教育手段进行改良创新。例如，党课内容应更切合实际，建议增加人文知识的分量，授课方式应灵活生动，通过课题互动、主题讨论、组队辩论等形式增加党课的活力和吸引力；召开专题会议可以采取开展命题式互动交流讨论、播放声像资料、开展场景模拟等，寓教于乐，在实践活动中深认识、添兴趣、增活力；学习心得也不能仅仅停留于纸面，可以借助艺术手段，采取观看红色主题电影等形式，摆脱单纯理论学习的枯燥感和单调性。同时以鲜明的事迹、有感官冲击力和心灵震撼力的声像资料调动党员尽可能多的了解新知识、学习先进、释放正能量的积极性。二是广泛采用新兴的媒介手段。通过短信、语音、博客、电邮、党建网站、学习园地等现代科技手段加快教育的节奏、扩大教育的覆盖面，并充分彰显教育的现代优势，把理论转换为身边可触及可感知的事物，时时处处让大家感受到教育就在身边，促进“要我学”自觉转换为“我要学”，形成浓厚的学习氛围。

三、注重思想和能力同步提升，更新教育学习的理念，增强内容的丰富性和深刻性。

现行的党员教育更多关注的是理想信念教育和政治理论教育，更新党员教育学习就需要把党员教育与提升工作效率、历练实践能力、充实文化基础、培养兴趣爱好等内容密切结合在一起，进一步拓展教育内容的丰富度和深刻度：

一是要进一步加强思想道德教育。用传统文化精髓、典型人物先进事迹等道德教育潜移默化地影响党员日常的价值取向和选择判断，加强道德知识的学习和理解，有利于在目前价值多元化、思想信仰缺失的情况下牢固树立正确的价值观。二是要进一步加强文化知识教育。党员教育工作可以充分发挥自身的优势，利用既有的和创新的各类媒介手段，向大家及时有效的传播文化知识。其间支部可适时向党员推荐当年、当季或当月好书或学习参考内容，帮助大家在海量信息中选择最有价值的内容。在既有“规定动作”又有“自选动作”的情况下提高党员的综合素质和实践能力。三是要进一步加强健康心态教育。心灵健康和身体健康同等重要，可采取问卷、走访等形式，全面搜集党员目前最需要解决的心理问题，聘请专业老师召开专题讲座或个别咨询，定期发送维护心理健康的科普知识，帮助大家缓解各种压力、培养健康阳光的心理状态。党员教育是一个多层次、全方位的系统工程，关系到党员工作、生活以及学习成长的各个方面，缓解心灵上所承受的压力、焦虑等状态，有助于广大党员以良好、充实、富有活力的心态应对挑战、健康成长。

综上所述，新时期加强党员教育工作需多方着力，只有开动脑筋、拓宽思路、整合资源，全面及时了解党员的学习诉求和知识欠缺，利用有效的载体手段，从理念方法和文化知识等多个角度出发，坚持发展的思路分析问题和开展工作，才能提升教育工作的针对性、实效性，推进党员教育工作充满活力地向前发展。