加强和改进新形势下党员教育工作的深入分析

一、充分认识党性教育的重要性

强化党性教育作为党在建设过程中的一项基础性工程，无论从新时期基层党组织担负的重要使命，还是从党员健康成长的内在要求和党员队伍的现状来看，都突显了它的极端重要性。首先，党性教育是基层党组织的必修课。基层党组织教育的对象是部门党员，以党的基本理论为主课，以党性教育为核心，历来是基层党组织教育的一个显著特点。

其次，党性教育是党员健康成长的根本保证。党员党性修养状况，是党员素质的一个十分重要的方面。建设高素质党员队伍，必须坚持不懈地加强党员党性修养，使党员始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风。在我党历次的纪律检查工作会上都反映了一些党员领导干部党性不强、作风不正的问题，迫切需要我们加强党性修炼，提高自身素质。人的需求按起源分有自然需求和社会需求，按对象分有物资需求和精神需求。有需求就会有欲望，欲望本是天性，无可厚非，但一个人如果放任私欲膨胀，就会危害自己和社会。因此，人生在其前行的时候就需要有一种节制私欲的压缩机，以把欲望限制在社会可承受的范围内，这个压缩机对我们党员来讲就是党性。在现实生活中，诱惑的危险时刻威胁着我们的党员，其中最为突出的是权力、金钱、美色的诱惑。权力作为一种稀缺资源，往往伴随着它的是名誉、地位和特权，在不完善的市场经济条件下，它还可以通过权钱、权色交易获得财富和美色。对于这些诱惑，我们需要有一道防护墙来阻隔，使其不至于对我们构成威胁和危害，这堵防护墙就是党性。所以加强党性教育是我们节制私欲抵制诱惑的客观需要。党性教育的过程实质上是一个自我总结、自我反思、自我改造的过程。通过党性教育，我们会发现自身工作、生活和思想中存在的问题与不足，找准差距和方向，不断的修正自我、完善自我。所以，作为一名党员在成长的旅程中，只有不断加强党性修炼，才能始终认清人生的方向和坐标，不为名利所迷惑；才能在工作实践中看准航标，少走弯路，昂扬前进；才能在心中确立正确的奋斗目标，实现人身的价值。

第三，党性教育是改善党员状况的迫切需要。当前，我们的党员队伍在素质能力上总体是过得硬的，是能够担负起历史重任的，但从我们面临的形势和任务来看，从群众的期望和要求来看，我们在工作状况和思想状况上还存在着一定的问题和差距，如：学风不正，理想信念动摇：道德缺乏，腐败现象严重；虚假浮躁，科学发展不力；纪律松弛，好人主义盛行。这些问题的存在迫切需要我们加强党性教育。

二、把握党性教育的基本要求

认识了党性教育的重要性后，应该按照哪些方面的要求来进行呢？当前干部队伍应该把握好四个方面的基本要求：

一是要加强理论武装，坚定理想信念。当前最重要、最紧迫的任务就是要掌握中国特色社会主义理论体系，特别是要深入学习实践科学发展观，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。掌握了这一理论武装，我们胸怀的理想信念就坚定了，就不会被歪理邪说所迷惑。

二是要端正处世思想，提高道德水准。正确的人生态度和高尚的道德情操是每一位党员必备的特质，是党性的重要内涵。在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更为重要，也更难掌握。新的历史条件下，要看重品德，做德才兼备的人；要看重信念，做刚正不阿的人；要看重诚信，做诚实可靠的人：要帮助他人，做无私奉献的人；要看重品位，做高雅高尚的人。

三是认清利益实质，把准价值取向。在如何对待实际利益问题上采取什么态度，是见利忘义、与民争利、斤斤计较个人得失，还是一心为民、克己奉公。这是对一名新时期党员党性修养、宗旨观念的检验。对于涉及到利益关系调整的时候，要自觉做到一切以党和人民利为重，吃苦在前，享受在后，自觉地与各种消极腐败现象作斗争，提倡社会正能量。

四是强化廉洁自律，提升作风修养。每一位党员对从原则、规范和道德律令表现出敬畏、信仰、归服，实际上是一种庄重、神圣、深沉的自律意识和情感的体现，也是对自己关爱。有了这种自律意识和情感，才能将外在的强制变为内在的自觉，想什么问题，做什么事情，遇到什么情况，都会克己奉公，一心为民。所以，我们要常怀律己之心，常思贪欲之害，常弃非份之想，真正做到怀揣一身正气的共产党员。

三、真正找准党性教育的途径和方法

加强党性教育，提高党性素养，掌握正确途径和科学方法很重要。主要有自学加强党性教育和建立党性修养调控机制这两个方面。

第一方面，党性教育重在自觉。

党性教育是党员自身在实践中按党性原则改造思想和规范行为的活动。一个党员要提高自己的党性素养，首要的就是要进行自我教育、自我改造和自我完善。只有通过我们自身的主观努力，把党性原则要求内化为自己的情感、意志和行为，党性教育和修养过程才能实现。其途径和方法主要有以下几方面：

一是在读书学习中加强党性教育，包括认真学习党的基本理论；学习党的路线、纲领、方针政策和国家法律；学习相关的科学文化知识，这是提高我们人文素养的有效途径。有了好的人文素质，我们的党性修养就有了可靠的前提和基础。

二是在日常生活中加强党性教育，主要是要做到一下四个方面：一是要自重，就是要尊重自己的人格，注重自己的言行，珍惜自己的名誉，引申来说就是党员的政治责任感和使命感，识大体、顾大局。二是要自省，时刻提醒自己少犯错误、不犯错误，加强道德修养，完善个人品格。三是要自警，警告自己不要违背政治准则和道德规，同时以别人的教训来告诫自己，提醒自己吸取教训，不要重蹈覆辙。一个人如果时时自警，就会产生一种如临深渊，如履薄冰的感觉，知法犯法的可能性就会大大减少。四是要自励，就是自我激励，自我勉励。党性的修炼，也不可能一日成就，不可避免地会遇到一些困难和障碍。面对困难和障碍不畏惧，不退缩，昂首挺胸，勇敢前行，磨炼自己的性格和毅力，培养自己的浩然正气。一个不具备自励精神的人，是难以提高自己的党性素养的。

三是在组织生活中加强党性教育党员干部要确立先进的价值观，离不开健全的党内生活，离不开党组织和党员的监督。党员干部要积极参加党的组织生活，定期向党组织汇报思想和报告工作，经常开展批评和自我批评，自觉接受组织的监督约束。

第二方面，党员党性修养的调控机制。

一是要加强党性教育。党性教育对于党员党性素养的提高具有独特的作用和优势。这是因为，党性教育的特点是教育党员自律，党员一旦形成党性认同，就会更加自觉地按照党的原则加强自身的党性修养。因此，通过有效徐径，以现实问题的分析和解决为归宿，不断向党员干部灌输正确的党性原则要求，并与党性教育的实践活动和党性分析结合起来，将党性原则内化为我们的自觉追求，其作用是十分重要的。

二是推进党员党性教育制度化。党员的党性修养具有极其重要的作用，但个体的修炼意志和能力也是有限的。现在，党员党性教育和修养提原则性的要求多，提具体的要求少，出问题后批评指责多，平时指导、提醒、沟通少；一般性规定多，监督落实少。这反映出我们目前党性教育制度化、规范化的程度还不高。变事后处理为事前预控，我们需要重视制度规范，即以制度的形式，确定一系列明确的党性教育的内容、程式和要求，以帮助党员确立正确有效的党性修养方式，保障党员的党性安全。

三是建立群众广泛参与的党员党性素养评价机制。就是由群众根据党员党性要求的具体指标对党员的党性素养状况进行评价，并将评价结果与奖惩相联系，形成对党员党性修养的客观约束。

四是强化对党员党性素养的舆论监督。就是要发挥基层党组织的宣传功能，对违法乱纪违背党性原则的行为作风予以曝光，形成党员党性的有效监督，推进党员党性教育的加强与党性素养的提高。