浅谈教师党员加强党性修养的途径与方法

加强党性修养是每个党员永不竣工的终身工程。近年来，随着我国经济社会的持续快速发展，社会价值取向多元化、社会矛盾复杂化、社会文化快餐化的趋势逐步凸显，不仅使教育事业经受着严峻考验，也使党员教师的党性修养面临前所未有的巨大挑战。当前，一些教师党员对党性修养不同程度的存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，直接导致教师党员队伍在先进性、纯洁性等方面有或多或少的问题与不足。在新形势下，如何更好地加强教师党员队伍的党性修养，如何探寻党性修养和教育工作相结合的新途径和新方法，是党务工作亟待破解的重要任务和重大课题。结合工作实践，就如何做好教师党员的党性修养工作，充分发挥党员教师的先锋模范作用，谈谈肤浅认识和具体做法。

一是坚持加强政治学习，用高站位的理念提升党性修养。思想是行动的先导。高站位的思想是每个党员应有的政治品质。党员教师务必在政治上的保持清醒坚定，在理念上保持一致和先进，用先进的思想和科学的理论武装头脑。通过政治学习、个人自学等途径，不断提高自身的政治理论水平和运用党的路线、方针、政策指导具体工作的能力，适应经济社会发展和教育改革的需要，自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，把个人理想、本职工作与家乡发展、人民幸福紧密联系在一起，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。党员教师还应不断提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断，乐于学、勤于教、善于思，成为终生学习、有效学习的一面旗帜。党员教师还要比非党员教师少一些功利心，多一些进取心和实事求是的态度，努力用自身弘扬一种精神，永葆共产党人的崇高思想和高风亮节。

二是坚持提高师德水平，用高标准的形象彰显党性修养。“学高为师、德高为范”。教师良好的思想品行是教师伟大人格力量的体现。把爱心奉献给每一个学生是教师的天职，是每个教师必备的道德素质，是教师职业理想的体现。普通教师的理想信念、道德情操、行为规范，乃至一言一行，都对学生起一定的典范作用，直接影响学生的健康成长。作为党员教师，绝不应是为教书而教书，更要注重以人为本、教书育人，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，用自己的真诚去换取学生的真诚，用自己的正直去构筑学生的正直，用自己的纯洁去塑造学生的纯洁，用自己人性的美好去描绘学生人性的美好，用自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师、信其道、乐其道”，用高尚的师德来彰显出共产党人的优秀品质。

三是坚持强化实践锻炼，用高效率的行动诠释党性修养。“十年树木，百年树人”。教育工作是一项时代性、政策性、科学性很强的工作，党员教师必须具备实现先进性的能力和实际行动，树立“一切为了学生”的思想，以学生发展为主体目标，带头从“教书匠”向“教研型教师”转变，积极稳妥推进教育改革。掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。加强对计算机辅助教学、网络教育、现代课程观等现代教育理论的学习，在教育的理论与方法上走在其它教师的前面，做教育改革的先锋。教育事业是党的事业，是造就未来的事业，作为党员教师应以教人者先教己的精神为人师表，以身作则。凡要求学生做到的自己首先做到，凡要求教师做到的党员教师更应首先做到，凡规定学生不能做的教师特别是党员教师更不能做。同时站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，用自己的平等、尊重、信任所反映出来的人格力量去培育学生的美好人格，用自己高效率的行动给广大教师和家长以潜移默化的感染。

四是坚持营造和谐氛围，用高质量的团结体现党性修养。一个支部就是一座堡垒，一个党员就要守住一个阵地。党员教师在团结协作上应该求大同存小异，以人民利益、以党的教育事业为重，更要团结和带动周围的教职工积极投身到学校的改革和发展中去，充分发挥好团结协作上的凝聚作用，大事和工作讲原则，小事讲风格和民主。党员教师还要有大局观念、整体观念，坚决支持和大力配合学校党支部坚持党的民主集中制，按照学校党组织的要求，严守纪律，维护团结，构建和谐及时发现矛盾，正确、妥善地化解矛盾，为建设和谐校园作出积极贡献。

在新形势下，党员教师要始终把加强党性修养作为永恒主题，把为人师表作为不懈追求的优良品德，把教书育人作为奉献社会的职责使命，进一步明确肩负的时代责任和历史使命，全面提高师德素养和教育教学能力，在构建和谐校园、推进素质教育的创新实践中，为培育中国特色社会主义事业的建设者和接班人做出更大贡献。