从马斯洛需要层次理论看新形势下党员党性教育

党性，是一个共产党员的组织观念，它包括政治信念，阶级觉悟，组织纪律性，共产主义道德修养等方面。党性教育则是党组织为提高党员的党性水平，而对党员进行的有关组织观念等的教育。新世纪新阶段，我们党肩负着伟大的历史使命，又面临着复杂的国际国内环境，为了使全党在各种挑战面前，始终保持统一思想战线，必须加强党性教育。

提高共产党员的党性，首先要关注到共产党员是一个个活生生的人，而不是高高在上的神，既然是人，就要关注到人的人性，所以我认为党性教育首先是人性的教育，什么是人性，周国平教授认为作为生命，人有利己本能，但也能推己及人设想和理解别人的相同本能，这就是同情心，而同情心是道德的基础。按照亚当•斯密的说法，在同情心的基础上形成了人类社会的两种基本道德，一是正义，就是不能损人，对于损人的行为要制止，二是仁慈，就是还要助人。助人是作为一名党员要充分发挥的部分。但是也要关注到人的利己本能。人性中本来就有同情心，但它是从利己本能派生出来的，相当脆弱。无论利己本能被压抑，得不到合理满足，还是利己本能膨胀，越过了边界，都不会有同情心。

根据马斯洛的需要层次理论，人类价值体系存在两类不同的需要，一类是沿生物谱系上升方向逐渐变弱的本能或冲动，称为低级需要和生理需要。一类是随生物进化而逐渐显现的潜能或需要，称为高级需要。人都潜藏着这五种不同层次的需要，但在不同的时期表现出来的各种需要的迫切程度是不同的。在革命战争年代，最迫切的需要是安全的需要和生存的需要，所以无数共产党员在国家危难生死存亡之际，舍弃小我顾全大我，不惜牺牲自己的生命来维护国家的利益，当然在和平年代如果有必要，我相信有信仰的共产党员还是会舍弃小我而顾全大我，但是在和平年代，很多情况下，这种必要性显得不是那么强烈，所以适当地满足自己的需要也是可以理解的。共产党员是要保持其先进性，但这种先进性的保持要是有一定限度地，而不是完全不考虑个人利益，个人需要，只讲奉献不要回报，这不符合基本的需要理论，也是对生命的曲解，通常情况下，首先安顿好自己的生命，才能照顾到更多人，而一味地强求个人先顾及别人，这本身就是对生命的不尊重。

所以我认为保持党性首先要关注共产党员的基本需要，即安全需要和生理需要，就公务员和教师这两个群体而言，工资水平在整个社会当中处于中等程度，在北京这样的大城市的确面临着很大的生活压力，特别是房价突飞猛涨的情况下。所以公务员会消尖了脑袋往上爬，因为往上意味着权利，权利意味着利益，利益意味着需要的满足。教师现在也有越来越多的限制，如不让从事有偿家教，可是如果单靠学校的那点工资在北京怎么能够生活得幸福？所以关注党员的基本需要就要适当提高部分职业的工资水平，让党员能够踏踏实实地去工作，体验到工作的幸福感。　　

低层次的需要基本得到满足以后，它的激励作用就会降低，其优势地位将不再保持下去，高层次的需要会取代它成为推动行为的主要原因。有的需要一经满足，便不能成为激发人们行为的起因，于是被其他需要取而代之。高层次的需要比低层次的需要具有更大的价值。热情是由高层次的需要激发。人的最高需要即自我实现就是以最有效和最完整的方式表现他自己的潜力，惟此才能使人得到高峰体验。马斯洛还认为：在人自我实现的创造性过程中，产生出一种所谓的“高峰体验”的情感，这个时候是人处于最激荡人心的时刻，是人的存在的最高、最完美、最和谐的状态，这时的人具有一种欣喜若狂、如醉如痴、销魂的感觉。

党性教育还要提升党员高层次需要的刺激。满足党员高层次需要不仅能提高党员的先进性，也能在一定程度上弥补低层次需要补足带来的缺憾。落实党员的知情权、参与权是满足党员自尊需要的重要方式。党员有多项权利，而党员的知情权、参与权常被忽视。知情权是党员的一项民主权利、政治权利，其首要对象是党内主要工作、重大事项，其次知情权也应包括需要党组织协助完成的行政任务，再次知情权也包括与党员职工切身利益相关的各种事项。“先党内后党外”是一种好的传统，在党员中统一认识后，再由党员去做群众工作。现在机关大多数是党员，这种“先党内后党外”的做法不多了，而一些企事业单位党组织也丢掉这一传统。在布置工作时，对党员提希望提要求的少了，就工作谈工作，党员的意识也淡薄了。我认为，在一些重大事项、重大任务的布置实施过程中上还应充分体现“先党内后党外”的工作方法，这有利于时刻提醒党员强化角色意识，增强党员受到信任尊重后的自豪感，充分激发党员的积极性。

周国平教授认为人不只是生命，更是精神性存在，精神性是人的本质。也就是人的信仰和道德修养。马克思主义和共产主义是我们的最高信仰，同时我们要先找到一个能够看得见的目标，比如今年习近平主席提出的中国梦就可以作为共产党员在这一个历史阶段的共同信仰，中国梦相对比较容易实现，也容易做到。

道德修养问题不是一个小问题，反映了一个人的基本素质和精神境界。开展党员教育必须进一步加强道德修养教育，当前，加强广大党员干部的道德修养教育，关键应在加强自律上抓好落实，重点要抓好以下二个方面修养：一要坚持理论学习--修性情。邓小平同志说过，不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。二要增强自律意识—修意志。我们党要求党员干部要做到自重、自省、自警、自励，其核心就是自律。自律就是要自我约束。追求积极向上的生活情趣，养成良好的生活作风。要做到这一点最好的方式是多读书和寻找高雅的兴趣。

最后道德不是孤立的现象，道德仅仅依靠自律是远远不够的。道德依赖他律和自律，法治强化了他律的力量，信仰提高了自律的觉悟。道德好比一个淑女，她的力量太单薄，需要法治做她的卫士，她的觉悟不够高，需要信仰做她的教师。所以必须严格加强国家法制建设，让共产党员做任何事情都能够考虑到后果，做到有章可循。