用优良“学风”促改“文风”

作风、学风、文风是我们党的性质、宗旨的具体体现，也是工作方法、思想方法、精神状态的具体体现。转变作风、端正学风、改进文风彰显出新一届中央领导集体以人为本、立党为公、执政为民的公仆情怀，体现出“实干兴邦”的意志和魄力，展示出求真务实的作风和形象。

然而当前，转学风、改文风虽然取得了一些成效，但突出问题仍然存在。如，学风上心浮气躁、表里不一，照抄照搬移花接木的多，深入调查细致研究的少；反映文风上则脱离实际、自我吹嘘，语言雕琢上兜圈子多，实质问题上下功夫少等。文风上的问题，有多方面的原因，但根本缘于学风不良，致撰稿人“脑中无纲，心中无人、腹中无物”，故巧妇也难成无米之炊。笔者认为，学风乃文风之基，筑台必先夯基，远流必先浚源，用优良“学风”促改“文风”，着力破解“脑中无纲，心中无人、腹中无物”三大难题。

以学促文，解决“脑中无纲”。当前，部分领导干部处“新”不知新，处“变”不求变，处“险”不排险，固守陈腐，抱残守缺，“说功”优而“做工”差，学用“两张皮”，工作“二传手”，遇问题，手忙脚乱，无从下手；解难事，对仗工整、修辞严谨的“官话”、“正确废话”多，言语求真、措施务实的“干条条”、“硬杠杠”少，致文风“假而空”。破解“脑中无纲”，根本在于坚持理论联系实际、实事求是、把握规律、学以致用的学风，大力倡导解放思想，积极作为，敢于正视困难，善于破解难题，勇于突破“假大空”等陈规陋习，在密切联系群众，大兴调查之风，潜心研究问题中理清思路。

以学促文，解决“心中无人”。时下，少数领导干部或“躲在小楼成一统，管它春夏与秋冬”不下基层，或走马观花、蜓蜓点水，身下心未下；文稿起草翻材料、看文件多，问群众、搞调研少，坐房间“编渔网”多，下基层“捉活鱼”少，忽视群众中蕴含的正能量，导致文稿有“神”无“实”，枯燥无味。人民群众是最好的老师，解决“心中无人”，就要深入基层、深入群众，知民所感、所言、所盼，用群众所感体会社会，用群众所言表达关注，用群众所盼审视工作，将文稿融汇于“计需”间、实践“常长”中，文风方能通俗易懂、生动活泼，让群众一看就懂、一听就明，使每个人真信真懂真用。

以学促文，解决“腹中无物”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”知识积累是培育文风的源头，当下，一些领导干部或浅尝辄止，不深学，或浮光掠影，不真学；或觥筹交错，不愿学；学而不思，思而不究，止于一知半解，导致知识老化、思想僵化、能力退化，困于视野不宽、眼界不广、谋事不深，文稿起草“见子打子”，逻辑用语“佶屈聱牙”。语言是一切事实和思想的外衣，话风即文风，习近平同志亲切、实在、朴素的“唠家常”式语言，引起群众赞誉、社会共鸣，缘于渊博学识、丰富实践。要言之有物，须腹中有墨，而腹墨源于专心细致的学习，凝心静气的思考，乐此不疲的践行，唯如此，方能胸有成竹、厚积薄发，夯实说实话、讲真话的根基。