牢记为人民服务宗旨 加强和改进新形势下党员教育工作

加强党员教育是党的建设的根本要求和重要内容。党的十八大对加强基层党组织建设，对如何造就一支信念坚定、政治合格、本领过硬、作风顽强，充分体现先进性的党员队伍提出了更新、更高的要求。基层党组织如何适应新形势的要求，进一步改进党的自身建设，更好地为基层单位提供强有力的思想组织保证，是基层党组织迫切需要探索的一个新课题。

一、当前党员教育工作的现状及存在问题

保康县人民检察院共有党支部3个，党员55名。近年来，该院以“争先创优”活动和“五联”活动为契机，切实加强了广大党员的教育、管理和监督。在实践中不断创新工作载体，扎实开展“五联”活动，建立完善“三会一课”等各项制度，认真组织开展民主评议党员活动，使广大党员的素质有了新的提高，各级党组织的凝聚力、战斗力得到增强。但是我们也清醒地认识到，与上级党组织的要求相比，我院党员队伍建设还存在一些不容忽视的问题：

（一）部分党员组织观念淡薄，服务意识发生动摇。有一少部分党员，组织上入党，但在思想和行动上没有用党员标准严格要求自己，党性观念淡薄，遇到一些问题后，对党的信念宗旨发生了动摇。例如：工作上拈轻怕重，思想上甘居落后，不求进取。有的同志沾染了事不关己、高高挂起的明哲保身思想，对一些错误、消极、落后的东西，不敢批评，不愿制止，听之任之，导致了共产党员的先进性得不到充分体现。

（二）党员队伍结构发生变化。首先是党员队伍逐步走向年轻化，文化水平又提升了一个台阶，其次是由于新成分的增加，来源经历不同，一部分人对党的历史、光荣传统、作风建设缺乏了解，艰苦奋斗精神差，这样就往往追求物质享受。

（三）教育内容空洞乏味。基层党员教育工作不是从实际出发，而是照本宣科、照章念“经”，只讲空洞脱离实际的套话和大话。比如，在组织学习十八大精神时，主讲人没有学习透彻，没有完全掌握精神实质，而仅仅只是照报纸或杂志读一遍或抄一遍，没有实际意义，不能起到学习教育的目的。

（四）教育形式单一，脱离实际。有些党组织组织的培训不分对象“眉毛胡子一把抓”、不分层次“一刀切”，没有把握党员的实际需求，形式单一，缺乏个性化和差异化，针对性不强，缺少灵活多样的形式载体，毫无吸引力，使党员干部产生厌倦情绪，影响了党员干部参训积极性，达不到加强党性锻炼和提高认识的目的。

（五）党员干部队伍学习氛围不浓厚。有一些党员干部党性观念退化，宗旨意识动摇，缺乏经常性主动学习，对组织的各类培训积极性不高，甚至视为一种“精神包袱”，学风不实，随波逐流的现象在党员队伍中比较普遍。     

（六）制度虚设，缺乏制约激励机制。在党员干部教育工作中，虽然制定了大量的制度和措施，但这些制度大多是挂在墙头，放在桌面，没有得到真正落实，使制度成为工作中的一种摆设，使党员教育缺乏制约激励机制，学好学坏一个样，难以达到教育培训的效果。

造成党员教育工作诸多问题的原因很多。有的是因为领导不重视，认为业务是硬任务，政治学习培训是软任务；有的是因为教育的方式手段落后，教材单一，缺乏与时俱进；也有的是因为组织不健全，缺少制度、组织、物质保障，等等。但是，其中一个重要原因是教育培训忽视党员特点，脱离实际，缺乏有效制约激励机制。

二、针对问题进一步加强新形势下党员教育工作

党员教育工作是一项长期的、复杂的系统工程。针对新形势下党员教育面临的新情况、新问题，我们必须以改革创新的精神，积极探索党员教育的新途径、新办法，要增强实效，走出传统上从理论到理论的空谈误区，提高党员教育的针对性和实效性，建立有效的教育机制。切实加强对党员的有效管理，不断提高党员队伍整体素质。

（一）坚定共产主义理想信念，牢记为人民服务宗旨。在市场经济和多种所有制并存的新形势下，基层党员教育受到许多客观条件和主观因素的制约，但最根本的还是要抓好信念和宗旨教育。在实践中，要从三个方面抓好信念和宗旨教育。一是马克思主义和中国特色社会主义理论教育。二是共产党员党性修养教育。三是爱岗敬业教育。要通过多种形式的活动强化这三个方面的教育，如通过上党课、民主评议等活动强化共产主义理论教育，通过“五联”活动强化党性修养教育，通过“争先创优”活动强化爱岗敬业教育。

（二）教育内容联系实际，要有针对性。本着“实际、实用、实效”的原则，根据党员的岗位、年龄和文化程度等特点，突出重点，有针对性地确定党员教育培训内容。重点按照“缺什么补什么、干什么学什么、什么重要训什么”的要求，有针对性的开展党员教育，提高党员教育培训的实效性。

（三）教育方式多样化，一把钥匙一把锁。在方式上由单向、被动的灌输式教育转变为双向、主动的互动式教育。党员之间、党员和授课者之间应平等交流、互相启发。让授课者、支部书记、党员都参与到讲党课活动中，邀请个体党员参与讲党课。举行各种主题教育实践活动，如以参观革命圣地为载体的各类党日主题活动和参观监狱和反腐败展览的警示教育等；以开展党的知识竞赛促进学习效果；结合民主生活会开展批语与自我批评等。同时，坚持把理论学习与业务素质培训、专项技能培训、学历教育结合起来，把日常教育与集中教育结合起来，把集中授课与业余自学、电化教育、远程教育结合起来，把课堂教育与基地实践、实地考察结合起来，把“走出去”与“请进来”结合起来，不断提高教育培训的成效。

（四）大力倡导终生学习理念，形成浓厚学习氛围。一个支部，必须培育健康向上的学习氛围，让党员在学习中成长，党员思想教育才能水道渠成，见到实效。基层党支部要举办各种形式的读书活动，如保康县检察院大力开展“漂书”活动，全院干警将各自不再阅读的书籍集中起来，供其他人阅读，实现有限资源的合理配置。同时，购买湖北省省委书记李鸿忠同志推荐的四本书，即《中国梦》、《感动的力量》、《中国触动》、《创新驱动战略与经济转型》，供干警学习阅读，全院学习氛围日渐浓厚。

（五）制定奖惩机制，严格落实。制定定期教学考评制度，由人事部门牵头，制定教育培训大纲和年度教育培训计划，每年进行一次政治理论考试，考试成绩记入党员考核证。制定检查督导制度，坚持把党员教育情况列入目标考核体系，年终定期检查督导党员教育培训情况。制定奖惩激励制度，把各支部党员教育培训工作情况与各支部书记的工资奖金挂钩，与基层干部的提拔使用、评优挂钩，与党建工作目标责任制挂钩。