习水县“立体培养”模式促大学生村官成长“有动力”

为高度重视对大学生村官的引导培养、管理服务，探索立体培养模式，习水县从生活、工作和学习等诸方面，管理与服务并重，切实加强对大学生村官的管理、教育、服务和培养，有效促进了大学生村官在农村一线的锻炼成才和健康成长。

生活上关心，为大学生村官成长“树信心”。一是定期开展大学生“村官”座谈会、联谊会，搭建交流互动平台，丰富他们的工作生活。同时，坚持村党支部书记一周一谈、乡镇主要领导一月一问、组工干部一季一访制度，从情感上贴近，从生活上关怀，让他们心融农村。今年来，各级党组织与42名大学生“村官”谈心谈话150余次。二是建立部领导定向联系、定期谈话制度，每名部领导定向联系8名大学生“村官”，每季约谈谈心一次，了解其思想动态，解决其思想疑惑。如县委组织部副部长在结对联系大学生村官罗香华过程中，了解到其家庭长期两地分居容易引起家庭矛盾的问题，结合县人才工作的相关规定，帮助协调其爱人到习酒有限公司就业。三是按照省委组织部等上级相关部门的文件精神和要求，及时为大学生村官安排住宿，专门为大学生村官解决每月30天的早中晚三餐饭票提供生活补贴。通过安排好落实好大学生村官的住宿、吃饭等基本生活问题，为大学生村官干工作提供了生活上的保障。

立体式辅导，让大学生村官工作“有舞台”。根据大学生村官自身潜力和优势，综合利用三位一体帮带辅导机制，帮助大学生村官在工作岗位快入手、速上手、好成长。一是一名政治辅导员。经党委研究决定一名党委班子领导担任一名大学生村官的政治辅导员，负责大学生村官的思想政治教育引导和帮助辅导。二是一名帮带辅导员。明确大学生村官所在村的一名村两委主要领导挂帮一名大学生村官，负责及时帮助引导大学生村官解决工作中的实际困难和问题。三是一个实践村民组。专门为大学生村官提供一个人口相对多、工作任务相对重、工作难度相对大的村民组分包挂片、驻组锻炼。通过这些途径和方式，使大学生村官尽快深入一线、进入角色，摸清村情民情，解决实际问题，为大学生村官干好工作提供了基础舞台。

多岗位锻炼，让大学生村官干事“有后劲”。一是多途径、全方位加强对大学生村官的培养，对工作期间成绩突出、表现优秀的大学生村官，通过压担子等措施，注入政治心血，提供更大工作舞台。积极创造条件，推荐大学生村官参与村级组织换届选举。目前，全县共有6名大学生村官担任村党支部书记、副书记和村民委员会副主任等职务。二是坚持部门需要和个人意向相结合，在不影响村上工作的前提下，有计划、分批次地安排大学生村官到乡镇党政办、计生办等站所进行短期跟班学习，了解工作程序，学习工作方法，协助处理日常事务。并采取“一带一”的方式，明确专人对他们进行指导。近年来，已对全县80%的大学生村官进行了上挂锻炼，他们的个人综合能力得到了显著提高，工作的积极性、主动性不断增强。三是针对大学生村官工作经验不足、处理复杂局面能力不强的情况，将大学生村官安排到乡镇党政一把手接待日和信访办跟班锻炼，通过听访、接访，学习接待群众来访和处理信访案件的方法，了解政策、了解基层、了解民生，提高他们处理应急事件、化解矛盾纠纷、解决复杂问题的能力。今年以来，全县大学生村官共参与接待处理信访事项200余件，独立调解矛盾纠纷80余起，调处重点信访案件20件。