多种形式开展新形势下党员教育工作

加强党员教育管理工作是基层党组织的一项重要工作内容, 是党的思想建设的重要内容，是全面提高党员队伍素质，确保党的先进性和纯洁性的重要保障，也是不断提高党员素质, 保持党员先进性的重要途径。

加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径,随着社会主义市场经济体制的建立和完善以及信息化网络的普及，党员教育管理工作的覆盖面和复杂性也越来越大。

加强和改进当前党员教育工作，首先要确立党员的主体地位。党员是党的工作、事业及党的建设的主体，因此党员教育管理工作必须确立党员的主体地位，重视党员意识的培养和激发。在党员教育管理中，必须充分尊重党员应当具有的知情权、参与权、选择权、监督权，切实扩大党内民主，激发党员的政治热情，不断增强党员保持先进性的内在动力。

其次应创新党员教育的手段，注重载体的新颖性和有效性。充分利用远程教育平台，拓展农村党员干部教育新渠道。大力开展党员干部学习培训，使远程教育成为了“干部受教育、农民得实惠”的有效载体，为广大农村党员和群众带来了实惠，同时也加快了农村信息化和新农村建设的进程。摆脱单纯理论学习的枯燥感和单调性，以鲜明的事迹、有感官冲击力的声像等形式调动党员了解知识、学习先进的积极性。

新时期加强党员教育工作需多方着力，只有开动脑筋、拓宽思路、整合资源，全面及时了解党员的学习诉求和知识欠缺，利用有效的载体手段，从理念方法和文化知识等多个角度出发，坚持发展的思路分析问题和开展工作，才能提升教育工作的针对性、有效性，推进党员教育工作充满活力地向前发展。