党员教育应着力提升专业化水平

党的十八大为中国特色社会主义事业描绘了新的蓝图，要把这幅蓝图变为现实就需要我们努力奋斗，尤其是广大党员要争当先锋模范。党员干部在我们现代化建设中的作用越来越重要，因此，对比我们国家现代化建设的需要，党员教育工作面临着一些亟需解决的问题，集中表现在党员教育工作的观念、内容和方法都不同程度存在滞后性问题，需要根据变化了的客观实际进行创新。简言之，我们应该在党员教育的专业性方面下功夫。具体而言，需要从以下三个方面入手提升党员教育的质量：

第一，党员教育的专业化平台和机制建设应该进一步完善。我们党在长期的党建实践中积累了丰富的工作经验，但是，我们也应该看到新时期党建工作所面对的新情况和新问题，国情、世情、党情都发生了深刻的变化，而且在继续发生变化。这就对党建工作的专业机制建设提出了更高的要求，我们应该在工作中探索切实有效的党员教育工作机制，利用我们已有的资源和平台，同时，积极搭建新的平台，以使党建工作不断提升水平。结合实际来看，我们可以看到现在党建的专业化平台应该在信息化、立体化和实效性方面着手，党员的教育应该汲取丰富的社会信息并对其进行专业处理。我们一定不能再固守“老八股”，这样的工作机制应该早日被淘汰。我们可以看到现在各地都纷纷建立党员教育信息化平台，比如共产党员手机报，党建微博等，这些都是一些很好的尝试，应该在这些探索中逐步形成成熟的工作机制。

第二，党务工作者的人员素质和业务能力需要提升。我们党有着优秀的党建传统，拥有一大批优秀的党务工作者。但是我们也应该看到，新时期的党员教育工作应该努力把业务和党建结合起来。优秀的党务工作者也应该是各行各业的行家里手，是本部门的业务骨干。“打铁需得自身硬”，党员教育一方面要以理服人，另一方面也要以身作则。在实际工作中，以身作则的效果可能会远甚于简单的道理说教。因此，理论学习和业务学习对于党建工作者而言同等重要。我们需要更多的业务和党建都精通的优秀党务工作者，尤其是在一些基层部门和单位，党员的教育更应该和具体的工作结合起来，在单位形成良好的学习、沟通氛围。业务提升、工作绩效、道德建设和党员的教育有机结合起来，一定不要为了教育而教育。

第三，注重实际效果，党员教育切忌走过场重形式轻实效。我们很多的教育形式出发点可能是很好的，结果效果却不佳。原因就在于我们没有仔细评估教育的实际效果。因此，在党员教育过程中应该从教育的形式、目的和效果分析入手，主抓狠抓实效。一切教育活动都要从实效出发，要从分析党员的思想、感情、工作等实际情况出发，紧密结合广大党员的学习和工作实际，解决他们的思想和理论困惑以及实际困难。从本单位和本部门工作的实际出发，寓教于业务，寓教于生活，这样的教育才能真正起到效果。在这个过程中，我们认为党员的教育可以广泛征求广大党员的意见和建议，丰富党员教育的内容，用大家喜闻乐见的形式和内容开展教育工作。总之，一切都从取得实际效果出发。惟其如此，党员的教育才能达到其应有的效果。

总之，新时期党员教育工作的专业化建设应该是我们努力的重要方向。只有把党员教育这项工作的专业化水平提高，才能使党员教育取得好的效果。专业的党建人才队伍配置以专业化的平台和机制应该是新时期党员教育工作的主要着力点。只有党员教育的水平提升了，才能真正提升党员队伍的整体素质，提升党组织的战斗力和凝聚力。因此，党员教育的专业化建设应该成为当前党建工作的核心内容。