党员教育要走群众路线
——浅谈在新形势下如何加强和改进基层党员教育工作

长期以来，坚持群众路线一直是党在事业上不断取得新胜利的重要法宝，也是党始终保持生机与活力的重要源泉。新形势下，世情、国情、党情、社情都发生了深刻变化，给党的建设提出了新的要求和挑战。党员教育作为党建工作的先导性、基础性和战略性工程 ，必须走在改革创新的前沿，坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”，才能最大限度的发挥提升党员先进性、纯洁性、战斗性和创造性的积极作用，使我党立于不败之地。

近年来，在党中央的坚强领导下，党员教育工作坚持改革创新、与时俱进，呈现全面推进、不断深入、蓬勃开展的良好局面。尤其是基层党员教育工作，通过运用信息传媒技术，构建乡村党员远程教育网络，在工作理念、工作方式、教育形式、资源整合等方面不断创新，不但适应了现代信息网络快速发展的趋势，而且有效提高了基层党员教育的及时性、有效性和覆盖面。但是，我们不得不承认基层党员教育工作仍然存在一些实际问题，我将其总结为“四个有限”，即：教育范围有限、教育形式有限、教育资金有限、教育效果有限。

第一，教育范围有限表现在两个方面，一是基层党员教育工作重点主要集中于县乡政府机关、事业单位和国企等部门，对农村集体、民营企业和民间团体等社会基层组织之中的党员教育工作，重视程度不够。我们知道在这些组织当中普通群众占到很大比例，因此，生活工作在这些组织当中的党员责任重大。换句话说，生活工作在这些组织当中的党员形象在很大程度上决定了党在人民群众心中的形象。进一步来说，如果将这部分党员的积极作用充分发挥出来，将会显示出我党统一思想行动、凝聚社会力量的强大效应,才能真正实现以党的优良作风凝聚民意、带动民风。二是教育时间局限于党课和会议，教育内容局限于党性教育和思想政治教育，这既不利于党员求知欲的培养，也不利于理论知识的系统学习。有必要增加学习时间和拓宽学习内容，将功夫抓在平时，抓住工作生活的点滴，学习内容要更加贴近实际，可以增加直接向群众学习的机会，也可以向提高专业技术和工作能力方面延伸。要始终相信，只有党员自身素质全面提高了，才能更好的为群众服务。

第二，通过一再改革，虽然丰富了党员教育形式，但是却一直没有摆脱一种固定模式：说教者总是权威的领导或者党校老师，虽然他们掌握着真理，但这种精炼理论到了基层党员那里往往“入耳不化”，很难马上用来服务群众。不妨让群众参与进来，听听群众的心声和要求，最好能够让基层党员和群众平等的、面对面的对理论政策展开讨论，让文字性的东西鲜活生动起来，将授课内容尽快转化为实实在在的生产力。这样一来，不光让理论与实际紧密结合了，还让基层群众更了解党，就不会说我们搞形式主义了。

第三，教育资金仅限于财政支出、单位经费和党费是不够的，特别是农村、街道社区和其他有困难的基层党组织，他们能够用于党员教育上的资金很不充足，很难保证当地党员教育工作有效开展。针对这些情况，可以通过建立专项基金，统筹一个地区的党员教育资金分配，让贫困地区的党员可以享受到平等的教育机会；另外，确定基金组成比例时，可以根据当地经济的实际情况，适当提高企业等盈利组织内部形成资金的比例，达到调动这些单位积极开展党员教育工作的目的。

第四，由于种种原因，基层党员教育效果不明显，农村党员的理论水平仍然很低，大部分党员服务群众的能力有限，个别党员存在贪腐之风。对此，不仅要强化党性教育，让党的理想成为所有党员的信仰，而且要让群众参与党员教育的监督评判工作，监督基层党员教育活动的开展落实情况，评判基层党员教育工作成效，进一步扩大防腐战线，督促党员清正廉洁、言行一致。

总之，要想彻底解决基层党员教育中存在的问题，必须坚持走群众路线，这是由党的根本宗旨决定的。只有充分挖掘人民群众在基层党员教育工作中的作用，才能真正与人民群众建立“鱼与水”的关系、“血与肉”的情感，才能真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。