转变教育观念促进党员教育的科学化

观念创新是一切创新的先导，只有观念创新才能指导行为创新。在实现中国梦的进程中，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，传统的党员教育理念、内容、方法、体制必须要做到与时俱进，才能提高党员教育的针对性和实效性，在改造党员主观世界的同时指导党员改造好客观世界。最首要的是党员教育要摒弃不合时宜的观点，进行观念创新，以实现党员教育指导理念的科学化。

第一，党员教育要从单纯强调集体利益转变为集体利益与个人利益相结合。共产主义道德的基本原则是集体主义精神，主张从广大人民的根本利益出发，坚持集体利益高于个人利益；二者发生矛盾时，个人利益要无条件服从集体利益。其实质就是要求党员尤其是党员干部要认真践行全心全意为人民服务的党的根本宗旨。传统党员教育过多强调集体利益和集体精神，这对于国家宏伟目标的实现是很必要的，但是单纯强调集体利益而忽略个人利益，就会抹杀个人奋斗的积极性。社会主义市场经济的发展，更突显了个人主体意识和个人参与意识，要引导党员热爱集体、关心集体、增强集体荣誉感和归属感，党员教育就必须在强调集体利益的同时，保护党员合法的个人利益，只有建立在尊重党员个人价值和个人利益的基础上，集体利益才有实现的根基。通过党员教育教会广大党员理顺个人利益与集体利益的关系，正确处理个人、集体和国家三者之间的利益关系，将党员个人的人生价值和人生追求融入到中国梦的实现过程中，才能更好的实现自我的梦想。

第二，党员教育要从单纯强调政治目的转变为政治目的与人的发展相结合。党员教育是一项具有明确政治目的社会实践活动，即有目的、有计划、有组织的用一定的思想观念、政治观点、道德规范对党员施加影响，使其形成与中国共产党作为执政党所要求的思想政治品德。党员教育是保持中国共产党作为执政党先进性的重要举措，是中国共产党作为中国特色社会主义事业领导核心的必然要求。党员教育具有明确的政治目的是党员教育与其他教育最显著的区别。时代在发生变化，党员教育应坚持以人为本的理念，更加彰显人文关怀，对人的尊重，体现人的价值实现。党员教育在强调明确的政治目的的同时，也要把追求党员自身的全面发展作为教育目标，坚持政治目的与人的发展目的相结合。党员教育的对象来自不同的部门、不同的单位、不同的领域，具有广泛的社会化性和层次性、主体性，党员教育只有追求政治目的与人的发展相结合，才能激发党员的创造性和能动性，提高党员教育的有效性。

习近平指出，实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦就是要实现国家富强、民族复兴、人民幸福。中国梦把国家、民族、个人有机统一起来。党员教育也必须围绕实现这个宏伟目标，通过党员教育既发挥党员为国家发展和经济建设，为实现中国梦服务的积极性；也关注党员个人目标和梦想的实现。