加强新时期党员教育的几点建议

加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。面临复杂多变的世情、国情、社情，如何进一步发挥共产党员的先锋模范作用，增强党组织和党员队伍的活力，是摆在各级党组织面前的一个重要课题。为深入贯彻落实党的十八大精神，不断提高党员教育工作科学化水平，必须要了解新时期党员教育的困惑，才能做到有的放矢。

一、新时期党员教育存在的问题及原因

一是部分党员信仰不够坚定。 一些党员干部在金钱、权力、美色等糖衣炮弹的诱惑下相继“落马”。当他们身陷囹圄之时，才发现由于自己放松了学习和思想改造，致使理想信念淡化，人生观、价值观发生偏差，最终导致走上违法犯罪的道路。这些党员干部迟到的忏悔，从一个侧面反映出他们的变质是从信仰不够坚定开始的。

二是部分党员自身素质偏低。一些党员经受不住市场经济大潮的冲击。他们过分看重经济收入和实现自我价值，淡忘了党的性质和宗旨，忘记了自己作为一名党员的应尽义务和责任，寻找种种借口不参加组织生活，工作上不服从组织安排，拈轻拍重，不履行党员义务甚至不按时交党费。

三是党员教育重视程度不够。一些基层党组织习惯于粗放管理。缺乏目的性、预见性、规范性。对教育管理中出现的随意性、草率性和盲目性，则见怪不怪，往往凭经验，简单地看开了多少会，发展了多少党员，开展了多少活动。简单的教育管理模式，引发了形式主义陋习，使党员的教育管理仅仅停滞在浅层次。

四是党员教育方式单一枯燥。一些党组织一把手配备薄弱，思想保守，缺乏创新观念。教育停留在读报纸签个到上，党组织缺乏吸引力、向心力等问题，不适应丰富多彩、形式多样的现代生活，党员参与性不高甚至产生厌烦抵触心理。

五是党员监督考核流于形式。一些基层组织在年底民主评议党员工作中，原则性不强，保持一团和气，不能正常开展批评与自我批评，对后进党员基本没有触动，严重影响基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的充分发挥。

二、加强新时期党员教育与管理的几点建议

一要强化党员信念教育。实现共产主义的社会制度，是共产党人的崇高理想和政治信念，也是新时期全面实践“三个代表”重要思想的前提和基础。共产党员能否坚持共产主义信念、关系到十七大提出的全面建设小康社会的奋斗目标能否实现的问题。因此党员教育必须重视坚定党员的共产主义信念教育。

二要强化党员意识教育。抓好理想信念教育，用科学的理论武装党员，增强党员建设中国特色社会主义、实现共产主义的信心；强化各级党组织“党要管党”、“从严治党”的意识，健全和完善各级党组织和党的书记“党建工作负责制”，并做好日常检查和专项考核、年度考核工作。

三要强化党内生活制度。要适应市场经济的新形势，进一步健全完善并严格坚持党内生活制度，加强对党员的教育与管理，切实抓好“三会一课”，“党员目标管理”等制度的落实。

四要丰富党员教育管理的内容和形式。在实施教育管理过程中，要结合党员的职业、岗位，坚持区别对象、划分层次、因人施教的办法；要采取丰富多彩、生动活泼的教育方式，调动党员学习的积极性与针对性；结合岗位职责定期检查学习效果和发挥作用的情况，通过评先评优发挥好榜样和标兵的示范引领作用。　　

五要把好“两关”净化党员队伍。一是严把党员“入口”关，认真按照党员发展要求和相关程序，选择政治思想素质水平高、群众口碑反应好的同志作为发展对象。二是畅通党员“出口”关，恪守宁缺毋滥的原则，对那些思想堕落、屡教不改、在群众中造成严重影响的“害群之马”，坚决予以处理，净化党员队伍。