党员教师“牵头” 骨干教师“推进”
――安龙县海子乡中学狠抓党员教师互动教学模式

安龙县海子中学坚持以党员带动学校、带动教师、带动教育，把党员身份“亮”起来，提高教学质量为目标。学校班子一致认为以党员教师为牵头、以骨干教师为主导、以科任教师为抓手的传、帮、带互动式教学，推进学校教育教学质量“稳跑”前进。

“树”，领衔党员教师团队

在学校办公室、教导处的统一安排下，结合学校实际和新课程改革，学校改变新思路、新方法、大胆创新，把党员教师作为推动教育教学质量的起点，发挥党员教师带头和骨干教师为中坚力量，发挥党员教师的先锋模范带头作用，推动学校教育教学工作向前发展。一是开展以学习《新党章》、《教育法》的教育活动，提高党员教师的思想认识，以党员教师为先锋队，齐抓学校教育管理，提高教学质量，打造学校“亮点”，推出学校“品牌”， 奠定良好的工作基础。二是优化教师结构，整合教师队伍。积极培养骨干教师入党，增强党员教师数量，提高教师党性和专业化水平，转变党员教师教育观念，不断创新工作方式，学校班子把教育理念深入到每一个党员教师和教育工作者的心里，贯穿到教育教学行动中。引进高素质、高学历的专业性教师，增强配齐教师队伍建设，使教师队伍的数量和质量大幅度的提高。三是加强学生思想道德建设，学生素质直接影响学习积极性和学习效果，教育水平无法提高，学生听课不好，学习不认真，就会互相干扰。四是加强师德、师风、师貌建设，调动教师教育教学的积极性，对提高教育水平起到了主导作用，加强学校安全、卫生、师生生活等方面的管理，使教育有一个非常安全、和谐、快乐的环境，学校管理工作规范、完善，就会富有成效，推动教育工作发展。

“亮”字领衔打造教育品牌

学校教学质量高低，教师素质是关键，学生素质是基础。从大处着眼，从小处着手，培养学生勤劳、诚信、节俭、认真、严谨、守纪、坚强、讲方法的品格和习惯。一是严格要求教师，以学生为本，备课先备人，对学生要了解，有扎扎实实的心态，低起点，严要求，目标高，下手低，关注后进生，加强课后辅导，不放弃一个差生，对学生则以关爱为主，增强师生感情。二是开展尊重教育、平等教育，要求学生做到的，教师首先做到。给学生谈话，学生站着，教师也必须站着，平等尊重教育，对学生严格要求，坚持以“学生为本”的思想，培养学校、教师的“服务精神”。三是提高党员教师素质，充分挖掘党员教师内在潜力，推进教育新课程改革和“电子化”教学，以新科技推进新课改的教学水平，达到以电子科技促教育。四是组织教师积极参加教育行政部门和师训部门安排的培训，组织教师外出参观、培训，组织教师参加高层次学历培训，特别是硕士研究生课程学习。五是提升教育教学质量，坚持以教学质量为中心，深化教学改革，加强制度建设，不断完善教育教学管理，因材施教，积极探索新模式、新途径，坚持以学生为主体的办学水平和办学效益。

“响”字领衔争创一流业绩

开展校本教研和电子化研讨，校本教研和电子化研讨是提高教师教学科研水平的方法和途径，以研带教，以教促研，带动教学质量。一是集体备课、听课、评课。二是教案评比。三是师生结对。四是外派教师观摩听课。五是把专家请进来现场听课、评课或讲座。

开展以研训一体，研教一体，科研一体，校本教研、校本培训、校本科研融为一体教研形式，促进教育教学水平的提高。在开展课题研究方面，每个教研组确定一个课题主题，先研究，后每个人写成文章，再纳入教学实践，再不断反思和总结，每个人要写好教学案例分析，要求每个教师每月上交一个典型参加学校评比。要求每个教师每期做到“四个一”即上一堂公开课，交一份最佳教案，出一份优秀试卷，写一篇论文或心得，相互交流教学方法。学校共有语文、数学、英语、综合4个教研组，每月开展1次教研活动，努力提升整体教育教学和科研水平，提升学校教育教学质量。