乡镇机关党员干部教育工作之浅析

乡镇机关党员干部处在基层工作第一线，与群众接触最多，联系最紧密，是开展基层工作的骨干力量，直接体现整个乡镇的战斗力。他们的作风形象，不仅关系到上级精神能否得到很好的贯彻落实、各项工作有效的推进，而且也关系到广大群众对党和政府信任程度和支持力度，关系到党的执政地位的巩固。因此，需要我们不断加强和改进党员干部教育工作，努力建设实干高效的乡镇机关党员干部队伍。那么，就如何做好乡镇机关党员干部教育工作，笔者略谈几点初浅看法。

一、强化领导责任，把党员干部教育抓起来。党员教育工作是党的建设的重要组成部分。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，对党员教育工作提出了更高的要求，更需要加强党员教育工作。而做好党员教育工作，认识是前提，领导是关键。乡镇机关的党员干部教育工作，党委要负总责，第一把手要亲自抓，切实履行第一责任人的职责；同时还要有分管领导，有具体负责人。其他领导班子成员也要实行“一岗两责”制度，明确任务，承担责任。要把党员干部教育工作列入党委的重要议事日程，使之与经济建设工作、业务工作的领导统一起来，一起研究，一起部署，一起落实。要认真制定教育计划，认真组织实施，确保党员教育工作的落实。

二、注重多种渠道形式，使党员干部教育活起来。乡镇机关党组织在机关党员干部教育中要打破单向、封闭的教育模式，将党员干部教育融入实践和日常工作生活中，充分地调动机关党员干部受教育的积极性，让党员的素质通过潜移默化的渗透循序渐进地得到提高。一是寓教育于喜闻乐见活动中。如紧紧围绕党的中心任务，注重思想性、知识性与趣味性的有机结合，组织开展机关党员干部才艺展示、征文、演讲、党的知识竞赛、精选歌曲演唱等把党的思想理论教育寓于文化动活中；组织党员到革命传统教育和爱国主义教育基地和革命纪念馆举行形式多样的党员活动，观看教育影片，到经济发达地区考察等使党员身临其境，亲眼所见、亲耳所听，在现场气氛的感染下，思想和灵魂更容易受到震撼。二是寓教育于深入基层服务群众中。乡镇机关党员干部要把基层作为最大的课堂，把人民群众作为最好的老师。通过走访听民意、调研察民情、结对帮扶送温暖等多种方式，走出机关、走进基层、走进群众，体验稼穑之苦，感受群众的纯朴，在与群众“零距离”接触中增进群众感情，把群众冷暖安危放在心上，不仅增强群众观点，而且促进工作作风转变，锤性了党性。同时，基层群众诉求多，矛盾多发，机关党员干部在基层实践锻炼中砥砺了品质、提高了做好群众工作的本领。三是寓教育于日常工作中。以创建学习型、服务型、创新型、文明型机关等活动为载体，通过开展“岗位标兵”“服务明星”等评比活动，使机关党员干部立足岗位，尽己所能，把自己责任范围内的事做好做优，在日常工作中接受锻炼和教育。

三、建立制度保障，让党员干部教育实起来。没有严密制度为保障的教育不会是有效的教育，因此，乡镇机关党组织要结合实际，建立行之有效的党员干部教育工作制度。 一是备案制度。机关党组织要有党员干部教育规划、计划、和安排；建好党员干部教育档案，详细记载党员参加各级培训、集中教育、个人自学、抽查情况等。二是分析评估制度。定期对党员干部学习、思想动态进行分析，有针对性地做好教育工作。在晋升、调职、奖惩等与个人利益有直接关系的问题上，要善于从党员干部日常工作表现、情绪变化及相互关系中发现问题，认真分析每个党员干部的思想反映，发现问题及时教育。三是激励制度。通过物质激励、荣誉激励、典型激励和竞争激励等方式激发党员干部的争先意识，促进“比、学、赶、超”良好氛围的形成。同时，严格奖惩，将教育情况的考评与各类评优活动、党员本人的切身利益挂钩。四是考核制度。主要采取听汇报、查档案资料，看实际、找问题、作反馈等方法，严格按党员教育目标管理及评分标准量化评定，从而确保党员教育落实到位。五是经费投入制度。乡镇党组织要积极筹措资金，加大党员干部教育投入力度，确保党员干部教育工作顺利开展。