贴近实际 贴近时代 做好党员教育工作

党员是实现党的纲领和执行党的路线的主体，党员教育是提高党员素质加强党的建设的一项经常性工作。通过各种形式的教育，使全体党员树立坚定的马克思主义世界观和共产主义信念，加深对党的路线方针政策的理解，提高思想理论和科学文化素质，增强抵制各种错误思想侵蚀的能力，解决好思想上入的问题，自觉地按照党员标准严格要求自己，自觉地发挥先锋模范作用，圆满完成党的路线方针和任务，具有重要的现实意义。

随着社会的不断发展进步，国内外社会经济结构发生了深刻变化，思想和文化出现多元化、深度化、竞争化，如何能在当前纷繁复杂的政治经济背景下，紧贴时代发展脉络，做好党员教育工作，成为摆在各级党组织和党员面前一道难题。通过多年的实际党务工作，深刻体会到贴近时代特点、有区别强化教育工作是做好党员教育工作的重要手段。

一、党员组成结构日趋复杂

年龄差异是党员组成结构复杂化的基础条件。经过多年的事业发展，党员中既有高龄的离退休党员，又有中青年党员业务骨干，还有刚刚毕业走上工作岗位独生子女和年轻学生党员，年龄跨度超过半个世纪，生存状态、成长经历、工作过程的巨大差别决定了他们具有不同的生活观点、思想立场、工作方法、关注焦点，决定了教育方式方法的必须具有的差异化。

知识不同是党员组成结构复杂化的重要原因。从我们党成立之日起，不同教育经历的积极分子不断加入到党员队伍中来，既有受到良好教育背景知识渊博的民族文化精英，又有出身贫寒没有进过一天学堂的工人农民群众，出于共同的共产主义信念走到了一起，知识结构千差万别，对党的革命路线方针政策执行的坚定性是一致的，但是在面对当今日新月异的经济社会发展形势，全球化经济运行模式，多元化思想的汹涌冲击，不同文化结构人员，必然出现程度不同的差异性理解和困惑。

经济有别是党员组成复杂化的又一新体现。随着改革开放和经济建设的不断发展，我们党代表着先进生产力的发展要求，代表着先进文化发展方向，代表着最广大人民的根本利益，不同经济阶层的人员共同加入到党组织来已经成为现实，人们的经济基础不同，对经济政治政策的期待和解读也存在着差异，对党的教育活动需求也必然存在着不同要求。 

二、时代发展提出新的要求

党员教育传统思想理论教育包括了马克思主义基本理论教育、党的基本路线教育、党的基本知识教育、中国特色社会主义理论的教育、共产主义理想和道德教育、党规国法教育、形势政策教育等、科学文化和技术业务教育，而时代发展又不断赋予教育新的要求。

当今时代，正处于后冷战时代，人民之间最重要的区别不再是意识形态、政治区别，而是文化差别，人们不仅使用政治来促进自己的利益，而且用文明来界定自身的认同，传统民族精神和民族文化的传承和认可已经成为影响当今社会的进步的重要因素；随着世界多极化、经济全球化深入发展，文化多样化、社会信息化持续推进，科技革命不断孕育着新突破，全球合作向多层次全方位拓展，多元化文化思想对党员教育工作的影响也不断增大，民族精神培养也必须充实到党员教育当中。

信息技术的发展打破了原有的思想教育界限。不同于以往教育工作的平面化、慢节奏、面对面方式，现代媒体技术已经将信息的传送与灌输转变为立体化、快捷式、无接触方式，正规的学习教育已经被更加容易接受的快餐娱乐式学习教育方式冲击，信息量爆炸式的增长与传播，不仅给正规学习教育内容的带来了压力，而且造成传统教育效果的弱化和边缘化；信息平台多样化快速发展，社会信息内容即时传播，对党员的思想培养和理想信念坚守都将产生极大的影响。

三、教育工作应当与时俱进

根据上述情形可以看出，现代党员教育必须区别对待、紧扣脉搏、有的放矢，才能不被时代超越，才能更加有吸引力、有说服力、有教育影响力，才能更加容易被党员接受。

一是针对年龄差异，注重有针对性的教育内容，避免“一套书、一样话、一刀切”做法。高龄党员一般传统思想意识较重，思想接受能力较弱，在教育内容上要侧重于对现代社会知识、经济知识、形势政策等内容的传达与学习讨论，从关心关注其政治生活入手，沟通理解支持当前的路线方针政策，顺利接受各项经济政治改革形势发展，成为支持工作发展的有利力量。针对中青年党员干部，尤其是才参加工作不久的年轻同志，专业技能学习一般都能做到又专又红，但是没有经历过革命年代的生存历练，对党的成长历程感受不直接、不深刻，加上思想活跃、思想意识变动较快，应该注重加强中华民族传统文化修养，强化党的组织纪律观念教育，注重集体荣誉和民族精神培养，打造更加坚实深厚的宗旨观念和理想信念。

二是针对知识结构、文化能力、经济结构的实际差别，有针对性的采取学习教育方式。实行先分散后组合、先小组后支部的学习教育方式，根据党员组成，有意识的把结构不同人员分别组织在一起，针对相同的学习教育内容，将不同的认识进行讨论、分析、交流，在充分讨论的基础上统一不同的意见和认识，共同提高为大家的思想成果，为各项工作任务的落实打好思想基础。

三是充分利用好信息技术发展成果，加大投入，打造现代学习教育平台。比如多媒体展示、教育学习内容的实时共享、内部网上交流等形式的利用，都为做好党员教育工作提供了有力武器。关注和开展网上信息的及时了解与分析交流，不回避负面信息，通过主动剖析，学习传播正能量，减少和避免各种错误思潮的影响和侵蚀，锻炼党员思想防变能力，增强树立中国特色社会主义核心价值观的自觉性和坚定性。

四是结合工作实际开展教育活动。工作落实体现了教育的成效，教育成果推动工作的有力开展；工作中，注重发挥领导干部的学习教育示范带头作用，身传胜于言教，作为整个队伍的带头人，党员领导干部垂范学习的一举一动都将有效带动党员群众职工的思想精神状态，进而提高学习教育活动的实际作用。