浅谈新形势下加强和改进党员教育工作

基层党员是党员队伍中的一个重要的群体，他们身处社会工作的一线岗位上，是贯彻和实施党的方针政策的先锋队，其政治思想、工作作风、道德品质以及业务水平的高低，将直接影响到党的领导和执政水平。党的十八大报告中明确提出要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。新形势下如何加强和改进党员教育工作，是我们值得思考的问题。

一、加强党员教育的重要性

我们不仅要从理念上弄清党员教育工作在党的建设中的重要和用途,而且要从党所面临的新的实际情况出发,明确加强党员教育工作已经成为加强党的组织建设的一个突出环节和重要方面,切实做好党员教育工作。

（一）加强党员教育，是保持党的先进性的重要基础。党是建设有中国特色社会主义的领导核心。党员是党的每个细胞，是组成党的最基本要素。党的指导思想和路线是否正确，要靠通过民主集中制原则构造起来的各级党组织，更要靠组成党的每个细胞的健康和活力。如果说，党的基层组织是党的全部工作的基础，担负着直接联系、宣传、组织、团结并把党的路线方针政策落实到群众的重要责任，那么，党的基层组织的这种特殊而重要的地位和作用，正是由党员的行动来体现和实现。党员队伍的状况怎样，能否体现党的先进性，从一定的意义上讲，关系到党所领导的伟大事业的前途和命运。党员素质高，模范作用好，能够在人民群众中树立良好的形象，成为群众的表率，就能更好地体现党的先进性。否则，就会损害党的形象，降低党在人民群众中的威信，丧失党的先进性。刘少奇同志曾经指出：“我们要建设一个最好的党！要达到这个目的，固然需要我们各方面的努力，需要中央与各级领导机关正确的领导，但是最基本的还要我们有很好的党员。”因此，教育党员始终保持党的先进性，就成为党的建设的最根本问题。

（二）加强党员教育，是实现党的绝对领导的重要保证。党的绝对领导的确立，不是靠行政命令，而是靠党正确的路线、方针、政策；靠党的组织工作，宣传工作和强有力的思想政治工作；靠全体党员在工作和生活中发挥先锋模范作用。因为广大党员是贯彻执行党的路线方针政策的组织者和带头人，党员素质的高低，党员作用发挥得充分不充分，直接影响到党的路线、方针、政策能否得以贯彻落实。实践证明，党员教育做的好的地方，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用就大，党的领导就得到充分体现；反之，党的领导就无法实现。从中不难得出这样的结论，党员教育是实现党的绝对领导的重要保证。

（三）加强党员教育，是贯彻从严治党的前提和基础。当前复杂的社会环境，对党员干部如何保持人民公仆本色提出了严峻的挑战，也使党的建设遇到了许多前所未有的新矛盾和新问题。这就向我们提出，越是改革开放，越是发展经济，越要从严治党。在新的国内外环境中，如何保持我们党“始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向，中国最广大人民的根本利益的忠实代表”始终坚强有力地发挥领导核心作用，这是加强党的建设必须进一步解决好的重大课题。要解决好这个问题，需要从思想、政治、作风、纪律、组织和制度上全面推进党的建设这个新的伟大方针，这并不是一时一事的要求，而是必须切实体现到对各级党组织、广大党员和干部进行教育管理等各个环节中去，其中，加强党员教育就是前提和基础。

二、党员教育面临的问题和原因

（一）、党员学习自觉性不够，理想信念不坚定。少数党员平时不能坚持政治理论学习和业务学习，在当今日新月异的社会环境中，知识逐渐老化，创新能力不高，业务能力不能胜任，党员的先进性不能很好地体现和发挥。在市场经济的大环境下，有些党员过分看重经济收入和实现自我价值,淡忘了党的性质和宗旨,忘记了自己作为一名党员的义务和责任,寻找种种借口不参加组织生活,不履行党员义务。甚至个别党员存在不廉洁的行为。

（二）、党员教育制度落实不力，教育管理水平较低。少数基层党组织党员学习制度、组织生活会制度、民主评议党员制度、党员领导干部组织生活制度、理论学习制度、党员思想汇报制度、党内监督制度等不够健全，制度执行不到位，不能将党员教育工作落到实处，党员教育工作“走过场”。党要管党,关键是要逐步实现党员教育管理的科学化。而一些基层党组织习惯于粗放管理。对教育管理中出现的随意性、草率性和盲目性,则见怪不怪,往往凭经验,简单地看开了多少会,发展了多少党员,开展了多少活动。形式主义陋习,使党员的教育管理仅仅停滞在浅层次。

（三）、党员教育形式呆板，针对性不强。一些基层党组织根据上级意见和要求安排党员教育时，满足于当“二传手”，很少结合本单位及党员的实际情况，有针对性地进行教育，存在着“一锅熟”、“一刀切”现象，教育效果比较差。党员教育形式呆板，长期以来，大部分单位对党员教育采取了一个模式、一张面孔、千遍一律和公式化的方法，往往是学习—讨论—总结三步曲，这三步曲走完了，教育就算完成了，至于党员是否入耳入脑入心，则另当别论。并且针对性不强，谈理论、讲大道理的多，结合实际的少，有的虽然触及到实际问题，却提不出切实可行的措施。

三、对新形势下进一步加强和改进党员教育工作的几点想法

加强党员教育，是新形势新任务的迫切要求，是确保党的先进性和领导地位的重要保证，如何加强和改进党员教育工作，进一步调动基层党员队伍的积极性和创造性，使他们在新时期内党的建设中进一步发挥先锋模范作用，是我们党在新时期下所面临的严峻挑战。

（一）、探索党员管理的方法，建立党员教育管理工作责任制。党员模范作用的发挥，除了党员自身因素外，关键是基层组织能否提高管理水平，合理引导党员发挥作用。应充分考虑目前基层党员生活水平、思想状况上的差异，对不同层面、不同领域的党员分类分层次提出先进性要求。落实党组织“一把手”抓党员教育工作的责任，要把“一把手”抓党员教育的工作列入领导责任制考评的目标之一，把能否做好本单位的党员教育工作作为衡量一个领导是否具有坚定政治立场、能否驾驭全局重要标准。建立“以块为主”的党员教育工作的机制，大到党委，小到党的小组，必须切实负起党员教育工作主抓责任，并把能否抓好党员教育工作列入党建工作重要考评目标。

（二）、坚持党内生活制度，着力加强党员的共产主义信念教育。在市场经济的新形势,进一步健全完善并严格坚持党内生活制度,加强对党员的教育与管理,切实抓好“三会一课”,“党员目标管理”等制度的落实。实现共产主义的社会制度,是共产党人的崇高理想和政治信念,也是新时期全面实践“三个代表”重要思想的前提和基础。共产党员能否坚持共产主义信念，关系到十八大提出的全面建成小康社会的奋斗目标能否实现的问题。同时应该大力提倡反腐倡廉，并进行监督工作。

（三）、创新党员教育模式，充分发挥现代信息教育手段的作用。教育内容要有时代感，要根据形势任务需要，充实调整和扩展党员教育的内容；要把握求真务实的原则，做到坚持理论联系实际，加强教育的针对性；坚持以正面教育为主，正面灌输与自我教育相结合；坚持分类分层次施教；坚持加强教育与同改进管理、严肃党纪相结合，不断改进党员教育的方式方法。当前社会，随着科技的不但发展，互联网已开始普及，党员教育方式可以更多的利用网络资源，通过党建网站、远程教育、声像资料等手段，采取互教互学、场景模拟等现代化，信息化教育形式，增强教育的吸引力和感染力。