正兴镇“三举措”助推远程教育有序推进

一是建立专业队伍，充分发挥带动作用。将大学生村官纳入远程教育管理员骨干队伍，通过培训、定责等措施，广泛组织党员干部开展远程教育活动，做到了解群众需求准确，课件下载更新及时，开放时间准时，提高课件资源利用效率。通过大学生村官的影响带动，培养出更多有文化、懂技术、会经营的新型农民。

二是把握群众需求，充分发挥平台作用。镇远程教育工作人员通过科技下乡、科技讲座、发放明白纸等形式，倾听群众心声，了解群众需求。同时，制作、下载、拷贝并存储一批内容丰富、形式活泼、通俗易懂、使用灵活、符合新民镇农村实际需求的教学课件，使农民群众真正听得懂、学得会、用得上。目前已有电子课件百余个，涉及党的知识、种植、养殖、法律法规、文教卫生等10个方面，基本满足了农村党员干部的学习需求。

三是注重学用结合，充分培育特色产业。根据各村产业特色，开展有针对性的远程教育培训，解决群众生产中的技术难题，让每个远教点都成为群众的信息超市、致富金桥。同时，通过 “远教+合作社”，使远程教育的资源优势与专业合作社的管理、技术优势有机结合，突出“学用”效果。