提高认识 转变思维 夯实党的执政根基
——浅谈如何加强农村党员教育工作

加强农村党员教育，不仅是关系到党的思想路线、方针政策能否在农村得到贯彻执行，更是关系到党的执政基础是否巩固的问题。改革开放以来，国际国内交流频繁，科技日新月异，信息高度发达，各种思想相互碰撞渗透，人们的意识形态呈现多元化趋势。在这样的形势下如何加强党员教育，保持党的先进性和纯洁性成为重要课题，这对开展党员教育提出了新的要求。现结合我的工作谈谈我个人对如何加强农村党员教育的一些看法。

一、要做好农村党员教育工作，必须深刻认识到加强党员教育是做好基层党建工作的内生动力

党员教育是党建工作的重要组成部分。教育是把党的思想、路线、方针以及政策向广大党员输送的最简便最直接的方式，它让党员能在特定的空间和时间内接受到系统的知识，是使党中央的各种意志在农村得到很好贯彻落实的根本保障。党员教育好不好，直接关系到党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用能否发挥起作用；直接关系到群众紧跟着党为实现社会主义现代化、构建社会主义新农村、建成小康社会的宏伟蓝图而奋斗的信心和热情。因此，只有切实做好党员教育工作,才能使党员在当今意识形态盘根交错、错综复杂，各种腐朽思想泛滥，诱惑形式多样的现实条件下能管住手、站稳脚，始终牢记宗旨。农村党员才能自觉的、坚定的坚持党的基本路线，党建工作才能有牢固的基础保障。所以说加强党员教育是做好基层党建工作的内生动力。

二、要做好农村党员教育工作，必须深刻认识到党员教育是巩固党的执政根基的时代性要求

党的十八大已勾画出中华民族伟大复兴梦想蓝图，中国梦想也已清晰勾勒。我党能否带领全国各族人民实现伟大的中国梦想，先决条件是群众相不相信党、听不听党的话、肯不肯跟党走，归根结底就是党的执政根基牢不牢的问题。而党的道路意志、理论意志、制度意志能否在农村得到贯彻执行是党的执政根基牢不牢的先决条件。因此，加强农村党员教育，就是加强党的执政根基和执政能力的衔接点。党员教育工作落实到位，效果明显，党员就会充分认识和掌握新时期党的各种思想政治理论、方针政策，并且自觉地贯彻执行，党的各方面的目标就会在农村基层得以实现。党的执政地位就增强，根基就会牢固。最终的体现就是群众充满对我党的道路自信、理论自信、制度自信，愿意跟着党走。所以说开展党员教育是巩固党的执政根基时代性要求。

三、要做好农村党员教育工作，必须高度重视方法创新 

在开展党员教育工作上，应当要有高度的信息敏锐感，牢固树立改革创新意识，在充分考虑地区的经济发展水平、社会状况、人文风俗以及党员的思想状况、生活水平、从业形式的基础上。探索新时期农村党员教育的新举措、新方法，不断提高党员教育的质量和水平，进一步增强教育的吸引力和感染力。我认为要实现农村党员教育的方法创新应当要做到几点：

一是要转变思想，改变甚至摒弃过去那些不合时宜的单一的教育模式，与时俱进，充分利用发散式思维的方式，如采用案例分析、情景模拟、远程教育等方法开展教育工作。

二是要时刻保持创新意识，在引用和借鉴好方法好点子上不能照葫芦画瓢，必须在充分的科学论证和试点实践以及改进的基础上，能达到预想的效果才能全面推广实施。

三是在建立教育平台上要做到量身裁衣，就像习总书记说的那样“鞋子合不合脚穿了才知道”，我们在创新载体时不是要赶时尚、讲花俏，要的是能有实效。以我供职的打安镇为例，近年来在开展农村党员教育工作上就紧紧依托 “党员干部大课堂”教育培训这一个平台开展活动。2012年以这个平台为载体开展两个“活动”。一个是开展“一带一跟一组织”学习活动，即党委班子带头学习、支部班子跟进学习、组织党员学习活动；第二个是开展农村党员“品一本书看一部教育片”活动。党员参与两个活动意愿高涨，效果明显，涌现了一个“省级学用标兵”党员。可见以创新的思维开展党员教育工作是富有成效的。

四、要做好农村党员教育工作，必须强化工作的实效性

农村党员教育不论采取什么样的内容和形式，必须做到相互统一，教育的效果才能得到充分的体现。

一是在教育内容上要实现系统化。教育内容上的系统化保证不同阶段的教育工作能与时俱进，一而一贯之。避免不同阶段、不同内容的教育活动因时间和空间的改变而出现顾此失彼、衔接断裂、板块龟裂等现象。比如在开展保持党员先进性教育的同时与党风廉政教育有效结合，既节省资源又能把不同的教育活动系统的衔接起来。

二是在教育形式上要实现实践化。要想实现农村党员教育工作的实效性，不仅仅要注重教育形式的变化性和创造性，更要强化其实践化。实现教育形式上的实践化，体验式教育应当是效果最明显的手段。如组织党员到异地参观考察、开展趣味竞技游戏等一系列党员参与的寓教于乐的活动，都是体验式的教育方法。以我在职的打安镇为例，在开展党员教育中始终把体验式教育放在重要位置，2012年“七一”党庆，以 “强组织、增党性、创先锋、促党建”为主题开展知识竞赛活动，以同台竞技的形式激发党员的成就感和使命感；开展了以“党员服务在基层—深入贯彻落实省第六届党代会精神，迎接党的十八”为主题活动，要求党员干部挂牌上岗，每一名党员干部至少做一件好事。这一系列的体验式教育活动效果明显，有一个党支部获得县级 “先进基层党组织”称号、3人分别获得“优秀党务工作者”和“优秀共产党员”称号；在全县开展村级基层组织晋位升级考核评比活动中，1个党支部获得红星党支部称号，8个村（居）党支部获得四星级党支部称号。由此可见强化教育工作的实效性，可达到事半功倍的效果。

总之，随着我国农村经济体制的改革不断深入，党员的世界观、人生观、价值观都发生深刻的变化。如何在新时期新形势下做好党员教育工作，需要“不待扬鞭自奋蹄”的“老黄牛”精神，更需要“虽是搏兔，亦全其力”的“狮子型”魄力。