加强和改进党员教育工作要求真、求实、求新

党的十八大提出，要提高党的建设的科学化水平。党员教育工作是党建工作的重要内容，加强和改进党员教育工作，也是提高党建科学化水平的重要途径。新形势下如何加强和改进党员教育工作是一个重大命题，这里，笔者仅就求真、求实、求新三个方面对党员教育工作谈一些粗浅的看法。

一、求真

领导真抓。领导重视是前提，“路线确定之后干部就是决定因素”。各级领导干部要把党员教育工作当做党建工作的重要内容、重要工作来抓落实；当做提高党员队伍的综合素质、先进性和纯洁性的重大举措来抓落实。要把新形势下加强和改进党员教育工作纳入各级党建工作责任制一起抓考核。什么事都怕“较真”二字，只要各级领导特别是“一把手”动真格，就能抓出力度、抓出成效，抓出水平。

教育真搞。党员教育工作要真正开展起来，不能有名无实。党员学习制度、教育培训制度、远程教育平台等，都要真正变成党员教育行动。要把教育培训阵地（基地）真用起来，把制度真执行起来，把党员教育工作真搞起来，把各项活动有声有色的真正开展起来。

党员真学。打造学习型党组织，造就学习型党员队伍，是我们当前和今后的重大任务，也是党员教育工作的重要内容。党员队伍是党员教育工作的主体对象，只有每名党员接受教育的主动性和自觉性加强了，学习的自觉性和主动性加强了，我们的党员教育工作才能彰显作用与意义。因此必须引导党员在真学，实学，深学上下功夫。加强党员学习，做到“党员真学”也是当前改进和转变学风的重要要求。

二、求实

结合实际。党员教育工作的指导思想、工作方案、工作开展和实施，一定要结合实际，切实可行，既有科学性又有可操作性。要结合党员队伍实际，农村党员、机关党员、老年党员和年轻党员等都各有特点，必须分类教育突出重点。要结合行业和工作实际，结合各单位的特点和具体情况开展党员教育工作。还要结合党员队伍存在的具体问题和急需解决的问题，有针对性的开展教育工作。

落到实处。“实打实，硬操作”，把各项党员教育工作落到实处。要坚决杜绝“认认真真搞形式，扎扎实实走过场”的行为，坚决杜绝“一阵风”后“山河依旧”的行为，坚决杜绝仅仅做标语、挂牌子、编档案的行为。要着力解决许多长期没有从根本上解决的问题，比如流动党员的教育管理、农村党员电教工作的落实、年轻党员的培养和教育等，党员教育工作要不断深化、细化、常态化、长效化。

见到实效。实践是检验真理的唯一标准，党员教育工作

是否落实、是否加强、是否改进，工作效果是衡量标准，也是“落到实处”的直接体现。也就是说通过我们一系列的教育工作措施，解决了党员队伍中一系列的问题，从而使教育工作开展前后党员队伍的面貌、素质、党性修养、工作水平等有着明显的变化与提高。要在党员教育工作绩效考核上下功夫，为“见到实效”提供制度上的保证。

三、求新

内容见新。党员教育要不断充入新内容，当然，“新”是相对的。我们党的优良传统、优良作风教育、宗旨教育、党性党史教育等什么时候都不能丢。实际上，一些传统的“老内容”，比如“延安精神”、“两个务必”、“老三篇”等在今天学习任然显现“清新”之风，关键在与时俱进，赋予其时代特色和内涵。在思想文化多元化和科学技术日新月异的大背景下，重视和加强党员干部队伍特别是青年党员干部的意识形态教育具有重大意义，要用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系来牢牢占领主流意识形态阵地。科技教育也是重要内容，特别是基层、农村党员，学习和掌握实用技术尤为迫切。党员教育工作的内容丰富，关键是在工作中要理论联系实际，作出新意。

载体更新。加强党员教育活动载体建设，是提高党员教育工作水平、强化党员教育工作实效、营造党员教育工作氛围的有效举措。比如先后开展的党员先进性教育、党员争五星、创先争优等活动等都使党员教育工作有声有色、充满激情的开展。要经常围绕党的重大活动、阶段性工作和现实需要更新党员教育活动载体，特别是当前要结合学习贯彻十八大，再创发展新业绩的主题实践活动，以“学创”活动为“大载体”推动党员队伍的教育管理工作深入发展。

平台创新。常用的党员教育平台大多是党校教育、专题培训、组织会议、组织学习等，后来开通了远程教育、党员电教等。这些方式，保证了党员教育工作的有效开展，但在信息化和传媒丰富的当今时代，党员素质和构成也发生了较大变化，我们的党员教育平台建设明显滞后。现在要不断整合教育工作资源，利用网络、通信、电教、传媒等构建现代化、信息化、高效化的党员教育工作平台，充分发挥各种平台的使用功能和效果，创新党员教育工作方式、方法和手段。

新形势下，加强和改进党员教育工作，既是一个重大课题，也是加强党的建设的重要工作，求真是基础，求实是保证，求新是动力。在党的十八大精神指引下，各级党的组织、领导干部、广大党务工作者和广大党员只要真抓实干、开拓创新，就一定能够开创党员教育工作新局面。