把学校建成乡镇基层党组织党课教育主阵地

据中央组织部的最新党内统计数据显示，截至2011年底，中国共产党党员总数达8260.2万名， 其中绝大多数党员分布在广大农村和乡镇地区。党中央明确提出，要不断优化党员结构，要不断提高党员素质。

共产党员接受系统党课教育的主阵地都是各级党校，但这只是少数优秀党员进修和学习的地方。由于受地域条件、学习环境的制约，许多乡镇级基层党组织没有相应的党课教育主阵地，影响了基层广大党员素质的提高。因此，有必要把学校建成乡镇基层党组织党课教育主阵地。

一、学校有实施党课教育的硬件设施和设备

随着国家对教育的加大投入，教育现代化进程不断加快。各级各类学校都在硬件设施和设备上得到了较大的改善，许多学校已经具备了远程视频学习条件，配备了多媒体报告厅，每个镇乡至少有一所基本上能有效承担，辖区内党员的分批次党课学习任务。因此，有必要充分利用好这个学习场所，把学校建成扎实开展乡镇基层党组织党课教育活动的主阵地。

二、强大的师资群体充实党课教育力量，提升了党课质量

承担国民教育是学校和老师的使命和责任，国家为了有效地提升国民素质，培养一代又一代的社会主义建设者和接班人，投入了大量的人力、财力和物力建设学校硬件设施，同时不断强化教师的培训和素质提升工程。学校已经能为党课教育活动的实施，提供强大的师资力量，特别是教师的职业技能、授课技艺充实了党课教育的力量，加之老师的精心备课、纵向和横向专业知识的融合、精致课件的辅助、规范的板书设计、娴熟讲解的普通话，再配合恰当的肢体语言，为广大基层党员提供了良好的学习平台，提升了学习者党课学习的兴趣和学习质量。

三、借助学校远程教育平台，能有效地把握基层党员党课学习的方向

众所周知，学校是农村远程教育工程的终端，它是广大农村党员提供学习资源，了解时事动态的平台。随着各级组织部对远程教育网络平台的建设、管理和维护，这一强大的党课学习平台，已经呈现在广大基层党员面前，这种新型的学习方式改变了基层党员单一、随意的党课学习方式。各级党组织，充分借助学校远程教育平台，以其强大、系统、规范的党课学习资源，建设学校这一党课教育主阵地，就能有效地把握基层党员党课学习的方向和学习效益。

四、学校是基层党组织展示和汇报党员学习成果的最佳阵地

学习效果怎么样？是要通过学习成果来印证和检测的。学校的人文内涵和文化氛围，足以承担党员学习成果的对外展示、汇报和宣传。首先，学校有强大的空间，展示和宣传党员学习成果；其次，学校是一个人员密集的场所，广大学生及家长这个群体是广大党员服务的对象，他们有必要、有权利了解党员的学习成果；其三，学校特定的文化内涵能吸引更多的群体、社会组织来鉴定党员学习成果的成效。

 总之，把学校建成乡镇基层党组织党课教育主阵地，可以说已经是“万事俱备，只欠东风”了，这“东风”就是乡镇党委，对学校承担乡镇基层党组织党课教育阵地的认可和授牌。只要“东风”俱备，学校将以党性较强、敬业博学的教师党员组成党课教学团队，借助农村远程教育平台、精心备课，以精湛的教艺，扎实地开展好乡镇基层党组织党课教育活动，提升广大基层党员的素质，为中国共产党的基层战斗堡垒进行理论武装！