以增强党员意识为导向推进党员教育工作

党的先进性是党员个体先进性的聚合，从“思想是行动的先导”层面来说，要保持党员的先进性，必须先增强党员干部的党员意识。因此，新形势下，党员教育应成为增强党员意识的有效途径和主要方法。

一、党员意识的内涵

党员意识，就是共产党员对党员行为规范的认知、践行态度，其本质是党员在自己一生中对党的理想、信念坚定不移的追求和与此同行的责任感、使命感。

　　作为党员干部，党员意识具体体现在四个方面：一是政治思想先进。始终坚持正确的政治立场和方向，正确把握并执行党的决议，具有强烈的组织纪律观念，乐于做好做精组织交给自己的任务。二是宗旨观念强烈。既把自己当做普通干部的一员，又不忘党员“全心全意为纳税人服务”宗旨，坚持把实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益作为言论行动的标准。三是业务技能精湛。在实践工作中，时时牢记作为党员该有的责任感和使命感，不唯上、不唯书，开拓创新，钻研业务，创造一流的工作业绩。四是表率作用突出。注重共产党员在言行、道德、纪律、作风等方面对普通群众的示范作用，自觉坚持以身作则、率先垂范、严格自律，树立起党员的良好形象。

二、增强党员意识的必要性

提升党员干部的党员意识，最直接的原因是在日常的党建工作和管理中，部分党员存在党员意识日趋淡化，党员先进性不突出，政治、思想、业务、纪律作风等方面出现松懈、虚浮等问题，主要表现在以下几个方面：

一是宗旨信念动摇，党性观念淡化。部分党员忘记全心全意为人民服务的宗旨，不能切实履行自己的政治责任和社会责任，在工作实践中讲奉献、愿付出的少，要待遇、求回报的多，由此造成了工作被动、热情不足的局面。

二是组织纪律观念弱化，自我意识抬头。部分党员自由主义严重，一切以“我”为中心，上班迟到、早退、玩游戏，不愿受组织和纪律的约束，甚至把党组织当成个人谋取私利的工具。

三是党员主体意识淡化，党员意识缺失。部分党员缺乏党的组织观念，对党组织交付的工作和举行的活动，消极应付，不求有功、但求无过，甚至出现了对上级政策和党组织决议，合意就执行，不合意就敷衍抵制的不良现象。

这些问题产生的原因归根到底是党员缺乏党员意识，不能按“共产党员”的标准定位言行。因此，增强党员意识势在必行，它不仅是构建先进性党员队伍的需要，也是发展先进性党组织的需要。 

三、以教育推进党员意识的建议和对策

 “党员意识”是一个“精神层面”的概念，如何通过教育来提升这个“精神层面”的层次，是我们必须解决的新问题，对此，我们可以从以下三个方面入手：

（一）坚持信念教育常态化，培养党员意识。崇高的理想信念，难以自发的产生和确立，因此，要把党员的理想信念教育当作常规性工作，常抓不懈、持之以恒，培养党员干部的党员意识。具体要做到“两个突出”：

一要突出党组织集中教育。各级党组织要加强对党员进行党的知识教育，特别是引导党员认真学习党章、党员行为规范的准则、条例、十八大精神等，形成对做一名共产党员必须遵循的行为规范的清晰认识，在强化认知的基础上培养党员意识。

二要突出党员自我教育。党员意识的养成，既需要外因的作用，更需要党员自觉的做到人格上自重，思想上自警，精神上自励，经常思考“进组织为了什么，在组织里作了什么，在组织里和人家比什么”，真正凸显共产党员的先进性和模范作用。

（二）坚持帮扶教育人性化，激发党员意识。党组织要通过人性化教育，激发党员的“主人翁”意识和责任意识，增进对组织的认同感和归属感，主要从两方面入手：

一是要重视党内帮扶。加强了解党员，特别是年老党员、贫困党员、病弱党员等在工作、生活上的难题，进而有针对性的开展生活扶贫、身体扶康、精神扶志等帮扶活动，让党员在感受到党的温暖中受教育、得启发，以增强党员意识。

二是要开展党外帮扶。积极推进“双联双促”、“五联”、“新农村建设”等具有教育意义的活动，让党员在见识群众困苦、了解群众难题、帮扶群众发展、体验群众生活中受教育，强责任。

（三）坚持实践教育具体化，提升党员意识。党员的价值体现于主体作用的发挥，而发挥党员主体作用最好的办法即是开展卓有成效的实践活动，党组织要坚持“求新”和“求活”的原则，着重抓好“两项活动”：

一是主题实践活动求新。党组织要紧紧围绕中心工作，将“党员先锋岗”、“党员责任区”、“党内民主生活会”等活动落到实处，使创先争优活动成为党员受教育的平台，使党员的主体作用在创先争优中得到彰显，从而提升党员干部的党员意识。

二是文化建设活动求活。针对党员干部的精神理念、行为规范、风俗礼仪及应知应会知识等方面的问题，继续加强开展“三观三德”教育、“文明细胞”评选、廉政警示牌制作等富于教育意义的文化活动，锤炼国税干部的党性。