创新党员学习载体 搭建高效阅读平台
——融合运动的工会书友会的创建

中国，新时代，随时随处可见人民积极向上的正能量，全民素质提升为民之欲，国之望。企事业民营单位均高度重视提升职工素质工作，重视职工学习和培训工作的内容和机制。以党员学习为先行主导，学习型党组织建设更重视他的开创性和广延性，创新党员学习载体也就成为了工作的重中之重。书会友，并不是一个陌生的新事物，我国党政机关、事业单位、商企、中小学校、医院等涉列各行业的目前均有筹建职工书友会并取得一定的收效的先例，但以工会名义整合党员与非党员共同组建融合运动的书友会尚无先例，书友会在功能及影响依然具有上升空间。学习的制度与形式，学习的平台也还可以更深入的研究与创新。使得书友会在发挥原本传统效能的基础上，可以创造出更大的成绩。本文以高校教职工素质建设工程为背景，探索创建融合运动的教职工工会书友会，创建学习型工会之新路，发掘党员与非党员互促进步的力量。

一、创建的目标

工会书友会志在做到海纳百川，彼此分享自己心动的发现，同时也让其他人从中受益，每个人都能找到他喜欢看的书，结交志同道合之友。期期有新意，月月有主题。让学习更具乐趣，让运动更富内涵，爱上学习，爱上分享，快乐是大家的，进步是大家的。

二、创建的基本思路

1、创建“书友会”， 制定一系列行之有效的学习制度，建立书友会制度，和书友会会员制度，扩大学习成果。不断加强组织领导。为各项活动提供了强实的组织保障。

2、创新学习方式。提高学习力。浓厚的学习氛围，是优良学风的总体反映，有助于深化学习，推动工作，以创新“书友会”的形式开展读书学习活动，工会书友会会员由教师及学生会代表组成，加强师与师，师与生联系交流，根据知识需求，制定不同的学习计划。登顶畅谈，海边选读，走到哪读到哪，读到哪聊到哪，增加教工学习和运动机会，让学习不呆板，让运动不枯燥；增加师生交流机会，让师生的交流不仅限于教室和课堂。积极引导广大教职工多读书、读好书，做到好书互荐互品，经验共学共享，在教职工中树立终身学习与运动的理念，使学习伴着运动成为一种轻松愉悦的享受，成为一条拓展教职工素质的捷径，创新工作的途径。构筑 “人人学，随时学，处处学”的浓厚读书氛围。

3、搭建有效学习平台。不断丰富学习内容。搭建“自主性学习平台”，鼓励教职工根据工作和自身知识结构需要，进行业务技能学习，并在学习经费和时间上提供保障；搭建“信息化学习平台”，依托互联网络技术优势，创“工会书友会”网站，逐步建立学习资料、教育心得、教学方法经验等网上及时交流、自由切磋的良好学习环境;搭建“互动式学习平台”，采取“好书轮流讲”、“心得体会大家谈”、“科学发展大家议”等学习形式，力争做到学习资源共享、学习时间统筹、学习内容交融、学习效果互促，营造党员与非党员，教师与学生的互促进步环境，努力实现教职工学习力的整体提升。

三、创建的重点与难点

书友会及会员制度的建立。

学习形式与计划的制定。

学习平台的搭建。

四、创新点

创新和丰富了教职读书活动形式与内涵，将书友会的学习活动融合运动，创建了教职工学习新载体，搭建教职工学习的全新平台，并在学习形式上创新，努力实现学习力的整体提升。在工会书友会成员上也有创新，首次吸纳了学生代表，也将成为一个全新的师生交流平台。

五、具体方法，实施计划

工会书友会会员（成员由食品科学与工程学院教师及学生会代表组成），每月利用周三下午学习时间，具体要依据天气条件计划活动主题形式每月一本好书。每期一主题，组织学院工会会员及学生代表，登山攀高，临海徒步，茶海盏杯……增加师生交流机会，让师生的交流不仅限于教室和课堂。

具体形式，大家定下本期阅读书籍后，预告，预读。重要部分，精彩部分，由会员来领读，大家展开讨论，谈心得，最后读后随感可以自发微博，日志。专人整理记录，年末印发，通过书友会年会，大家一起回味一年中读好书带来的收获。 

六、预期价值

工会书友会的创建与发展将会将成为我校师生一个新的学习载体，以党员素质教育为核心，融入运动，整合师生，实现非高强度，有节奏，持之以恒的有氧阅读。实现党员学习载体的创新，阅读平台的搭建。加强党员内涵建设，增强教职工的凝聚力，增强教师和学生之间的朋友式的平等交流，推进学习型党组织建设。