把握四个特性 加强党员教育

党的十八大报告提出，深入学习实践科学发展观，推进学习型党组织创建，教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。今年来，我们把握党员教育工作的四个特性，强化四项措施，激发党员的学习动力，激活党组织的每个细胞，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而不懈努力。

一、把握方向性,树立正确指导思想

加强党员教育，是新形势的迫切要求，是确保党的先进性的重要保证。今年，我们牢固树立正确的指导思想，把党员教育作为工作的重中之重来抓。

首先，树立紧扣党的工作中心的指导思想。当前，党的工作中心是在本世纪上半叶，团结带领全国人民完成两个宏伟目标，即中国共产党成立100年时全面建成小康社会，新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。我们紧紧抓住“发展第一要务”开展党员教育，激发党员一心一意谋发展。

其次，树立正面教育为主的指导思想。我们与时俱进，开拓创新，大胆探索通过正面教育解决党内问题的新路子，使党员的主观能动性得到调动和发挥，党员求提高、求进步的内在动力得到激发，让党员都能按照党章规定严格要求自己。

再次，树立真诚为党员服务的指导思想。我们把党员教育作为体现党内民主意识、平等意识、关爱意识的重要载体和途径，既强调党员的义务，又真诚为每名党员服务，努力让每名党员“发光发热”，发挥模范带头作用。

二、把握针对性,设置科学教育内容 

党员教育效果的好坏不仅取决于教育方法和载体，更取决于内容设置是否科学。我们尽力拓展教育内容的深度和广度，把党员教育与提高工作效率、历练实践能力等有机结合。

首先，加强思想道德教育。我们坚持用传统文化精髓、典型人物事迹等开展党员道德教育，潜移默化影响党员日常的价值取向和选择判断，使党员在目前价值多元化、思想信仰缺失的情况下仍然牢固树立正确的价值观。

其次，加强文化知识教育。我们充分利用既有的和创新的各类媒介手段，向党员及时有效的传播文化知识，帮助党员在海量信息中选择最有价值的内容，让党员的综合素质和实践能力得到了显著提高。

再次，加强心理健康教育。我们采取问卷调查、走访等形式，全面搜集党员目前最需要解决的心理问题，然后聘请专业老师进行专题讲座，并定期发送维护心理健康的科普知识，帮助大家缓解各种压力，培养了健康阳光的心理状态。

三、把握实效性,采取多样教育形式 

党员教育不仅要让每名党员知晓理论，还要指导学习、工作和生活。我们坚持因人施教，打破“千人一面”的做法, 采取形式多样的教育形式，提高教育效果。

首先，探索卓有成效的教育形式。我们按照党员的不同岗位、层次特点，分别制定不同的计划，提出不同的要求，采取不同的方式，满足他们的实际需要，调动他们的内驱力，有针对性地提高党员的整体素质。

其次，利用现代手段开展远程教育。我们发挥网络传播快捷、形式多样等特点，开办教育网站，加强信息化建设，开展网上远程教育，方便党员学习和办事，提供党员交流平台，提高教育质量。

再次，实施灵活的开放式教育。我们采取民主生活会、组织培训、典型教育、知识竞赛及民主评议等方式开展教育活动，教育时打破单向、封闭的教育模式，由“讲话”变“对话”，开展互动式教育。

四、把握规范性,建立完善工作机制 

俗话说：以人管人，越管越烦神；以制度管人，越管越爽神。我们通过加强制度建设，完善工作机制，推动党员教育工作走上制度化、规范化轨道。

首先，建立责任考核机制。我们明确规定，书记是党员教育的第一责任人，亲自抓负总责；分管领导是具体责任人，具体抓负主责。局党组定期分析党员教育形势，研究解决问题办法，制订检查考核措施，把党员教育工作好坏作为评价党建工作优劣的重要内容。

其次，建立工作激励机制。我们从工作实际出发，通过设岗定责、民主评议等措施，促使党员发挥先进性作用；通过完善党员教育考评体系，实行定性评估与定量考核相结合，科学评价党员教育工作成效，形成党员教育工作的激励机制。

再次，建立监督管理机制。我们大到党组，小到党支部，都切实负起党员教育监督管理的责任，明确党员岗位职责，达到责、权、利的有机统一，并保证党员教育管理有专项经费，不断改善教育条件，实现党员教育工作现代化。

党员教育是一项长期、复杂、与时俱进的工作。我们将积极探索加强和改进新形势下党员教育工作的新方法和新途径，用发展的思路开展工作，推进党员教育工作充满活力地向前发展。