新形势下创新机关事业单位党员教育
方式方法的思考

机关事业单位党员教育是党员教育的重要组成部分，在党员教育中起着示范性、引导性作用。新形势下改革创新机关事业单位党员教育方式方法，对提升基层党员教育水平，充分发挥党员先锋模范作用，增强党组织和党员队伍活力具有重要意义。

一、新形势下机关事业单位党员教育工作面临的主要问题

1、教育缺乏经常性。机关事业单位担任领导和服务经济社会的重要职责，工作任务十分繁重，机关事业党员教育工作不同程度存在重经济建设和部门本职工作，轻党员学习教育活动的问题。“三会一课”流于形式，“星期四党日活动”不能得到很好坚持，党员学习教育时间难以得到保障。

2、教育缺乏针对性。在实际教育工作中，由于对党员的年龄、文化、职业等特点考虑不周，习惯于一锅煮，读报纸、学文件较多，分类型、分专业、有针对性培训教育较少。教育形式单一，呆板乏味，缺乏新意。导致部分机关事业党员对开展党员教育活动缺乏兴趣。

3、教育缺乏有效性。当前，机关事业单位党员教育形式主要还是党校培训及集中学习。而无论是党校培训还是集中学习，大多还是满足于灌输、说教，党员被动接受，难以消化吸收，使党员教育活动难以得到应有效果。

二、机关事业单位党员教育中存在问题的原因分析

1、一些是组织重视不够。一方面，部分机关事业单位组织工作负责人认为机关事业单位党员平时学习多，总体素质好，存在党员教育抓与不抓一个样的思想；另一方面，部分机关事业单位以业务学习或工作安排代替党员学习教育活动，使党员学习教育流于形式。

2、部分党员自觉性不高。部分党员对参加党员学习教育不感兴趣，能不参加就不参加，有的虽然参加也是应付了事，达不到学习教育效果。

3、学习制度缺乏约束力。有的单位虽然制定了学习计划和制度，但也只是为了应付上级检查，缺乏结合本单位实际开展党员学习教育的具体实施方案，导致党员学习教育无法落到实处。

三、创新机关事业单位党员教育方式方法的对策建议

新形势下，要创新机关事业单位党员教育工作，应重点抓好四个方面的工作：

1、创新教育理念，增强机关事业单位党员教育的主动性。在机关事业单位党员干部教育中牢固树立三种理念：一是树立“大教育、大培训”理念。二是树立全面素质培训理念。在开展机关事业单位党员教育时，既要突出政治理论、现代科学文化知识，又要把思想道德、法律法规、业务知识等纳入党员教育内容，促进党员素质全面提高。三是树立终身教育理念。教育机关事业单位党员牢固树立“活到老、学到老”的观念，以强烈的紧迫感、使命感和责任感，不断增强学习的主动性、自觉性和坚定性。

2、创新教育内容，增强机关事业单位党员教育的针对性。要把机关事业单位党员需求作为党员教育的主要依据。一方面应着力加强思想理论教育。突出时代性，坚持把党的基本知识、基本理论作为机关事业单位党员教育的主要内容，以科学理论武装头脑，指导工作实践。另一方面，应着力加强业务知识技能教育。应结合各单位工作实际，把思想理论教育和业务知识、岗位技能教育有机结合，以理论教育指导实际工作，提升工作水平，使机关事业单位党员教育更加具体实在、更加深入有效。

3、创新教育方式，增强机关事业单位党员教育的实效性。以创建学习型党组织为载体，在不断丰富“三会一课”等传统党员教育形式的基础上，积极探索新的党员教育形式。一是开展集中教育活动。二是组织主题实践活动。把机关事业单位党员教育与各项实践活动有机结合起来。可采用参观革命圣地、革命事迹展览、观看教育影片，进行革命传统教育；请先进人物作报告进行典型形象教育；剖析反面案例，进行反腐倡廉教育。同时还可以开展各类文体活动，活跃机关事业单位文体生活，陶冶党员干部情操。三是运用信息技术载体。充分利用机关事业单位网络信息资源优势，采取现代远程教育、电化教育和多媒体教育等手段，有组织地收看高层次、高质量的专题讲座，全面提升党员教育水平。四是抓好党员自学。把党员教育渗透到党员8小时工作以外，辐射到家庭、延伸到社会，形成浓厚的教育氛围。

4、创新制度建设，增强机关事业单位党员教育的长效性。一是建立责任明确的领导机制。建立健全机关事业单位党建工作机构，落实专人负责党建工作。制定机关事业单位党员教育年度工作规划，签订责任目标，落实奖惩措施，强化机关事业单位领导抓党员教育责任。二是建立统一协作的管理机制。认真把握机关事业单位党员教育经常化的制度建设环节，督促建立和落实党员定期学习教育制度，推行机关事业单位党员学习教育量化考核。三是建立严格有效的激励约束机制。应进一步克服重使用、轻培养，教育和使用“两张皮”的现象，将党员干部教育与提拔使用结合起来，对不积极参加教育，成效不明显的党员干部不予提拔使用。要把机关事业单位党员学习教育情况纳入年度考核内容，与经济及其它工作一样硬帐硬结，促进机关事业单位党员教育经常开展、有效提高。