积极创新工作思路 提高党员教育质量

当前党员教育工作遇到了许多新情况、新问题，要解决一些党组织和领导干部对党员教育工作认识上不去、服务下不去、能力跟不上的突出问题，必须要有新的工作思路，采取新的措施，以增强党性修养、提高能力素质为重点，加强和改进党员教育工作。

一、树立新理念，增强党员教育科学性

长期以来，党员教育工作基本上采取了一种集中学习的课堂模式和会议模式，在资讯相对发达的今天，党员教育工作正遭遇着“老办法不管用、新办法不会用”的尴尬。究其原因在于我们的工作理念、工作方式、工作能力未能与时俱进。做好新形势下的党员教育工作必须树立新的理念，实现“三个变化”：一是变抽象责任为实在任务。要坚决克服观念障碍，扭转被动局面，充分认识党员教育工作的重要性和紧迫性，不能仅仅把它当作一种抽象的政治责任，更不能认为是一项费力、吃力又乏力的软任务，满足于一般的号召和形式主义的落实，而应该深刻把握社会形势和工作规律，科学规划部署，以抓工程抓项目的方式来抓党员教育工作。二是变单向灌输为双向互动。当前党员的知识结构、素质结构、职业结构和年龄结构都发生了较大的变化，要着力改变单向强行灌输的党员教育模式，善于紧密结合基层党员群体的思想生活和工作实际，发现兴趣点、挖掘关注点、找准感光点、聚焦共同点，精心设置话题，激发党员自觉，在互动中提高教育效果。三是变好为人师为以民为师。要建立一支高素质的党员教育工作者队伍，作为党员教育工作的领导管理部门和工作者，要全面升级自身素质，既要夯实扎实的理论功底，掌握娴熟的工作技能，增强服务意识，又要克服官僚主义、教条主义的观念束缚，放下身段，向普通党员学习，拜人民群众为师，以丰富鲜活的实践经验充实自己，实现施教者与受教者之间的良性互动。

二、丰富新内容，增强党员教育针对性

过去党员教育的内容偏重于单纯的政治理论，偏重于宏观领域的大道理，偏重于国家层面的大决策，与普通党员的生活实际有距离，常常存在所教非所思，所教非所用，难以引起他们的共鸣和持续关注，难以入脑入心。因此要大量充实紧贴实际、紧贴生活、紧贴基层的教育内容，坚持“三个导向”：一是坚持问题导向。切实加强核心价值观教育，帮助党员解决思想困惑。我们应该对党员坦诚相待，把存在的问题、产生的根源以及严重危害性讲全面、讲清楚、讲透彻，相信党员、依靠党员找到解决问题的钥匙，在提高党员认识问题、解决问题的过程中增强党性修养。二是坚持民生导向。切实加强事业观教育，帮助党员解决利益关切。我们既要讲清党和国家关于民生问题的重大决策部署，也要讲清党员所在地的基层党委贯彻落实的具体措施；既要使广大党员感受到我们党为加强和改善民生作出的巨大努力和取得的辉煌成就，也要正视当前教育、医疗、就业、住房、社会保障等重点民生领域里的突出问题。三是坚持发展导向。切实加强科学发展观教育，帮助党员解决精神需求问题。我们要顺应广大党员对于发展问题的强烈关注，对国强民富、民主自由、公平正义、文明和谐的新生活的新期待，善于激发党员的文化自觉，加强党员意识教育，发挥党员的主体作用，在激活广大党员巨大精神能量的过程中，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

三、尝试新方法，增强党员教育实效性

进入信息时代，党员教育要坚持与时俱进。既要坚持和发展行之有效的传统经验和方法，又要适应新形势新变化新条件，探索新方法新思路新机制，做到“三个健全”：一是健全新平台。要适应党员教育自主性、个体化、分散性特点，善用新媒体，把互联网、手机打造成党员教育的新平台。利用好短信、微信、手机报、论坛、专业网站等传播党建理论知识信息，增强时效性和吸引力。二是健全新方式。要适应党员队伍流动性、老龄化、社团化的新趋势，积极探索健全党员教育的新方式。开展“送理论下乡”活动，建立流动党校，组织专业工作者深入农村、企业、社区和学校开展宣讲活动。建好用好老年大学，发挥老领导、老干部的优势，在老年人群体中开展宣讲活动。鼓励、支持广大党员积极参加各类民间社团组织活动，把党员教育成果延伸到人民群众中去。三是健全新机制。要进一步健全领导机制、服务机制和落实机制。党员教育工作要作为一把手工程，各级党组织一把手负总责，分管领导具体负责，党委各工作部门协同落实。要逐步改善学习条件，免费向党员发放政治理论读物；加强党校、党员活动中心等主阵地基础设施建设和技术设备配套；加快整合各部门党建资源整合，规范远程教育体系、公共资源共享工程、公共文化服务体系建设，为提高党员教育成效提供良好的物质条件。

党员教育工作是一项长期的工作任务，各级党组织和领导干部要把它和建设学习型党组织结合起来，带头正学风、转作风、改文风、树新风，引领广大党员在实现伟大中国梦的实践中发挥先锋模范作用，为建设学习型、服务型、创新型政党作出应有的贡献。