大 道 至 简
——党员教育中的大道理和小道理

一般而言，“大道理”反映的是社会发展的基本规律与趋势 , “小道理”是谋求一个地方或一个人生存发展的方法论。“小道理”离我们身边实际比较近，容易理解，讲“小道理”往往受欢迎；而“大道理”虽然博大精深，但往往由于联系实际不够，被视为空中楼阁，不受待见。温总理曾说：每件事情中都蕴含着“大道理”和“小道理”，但最终“小道理”归“大道理”管着。“大道理”是源、是本，“小道理”是支、是末。

近些年来，党员教育中“大道理”讲的不少，但是入脑入心的不多。有些党员干部不重视“大道理”的传播，误认为“‘大道理’一筐，不如‘大团结’一张”，以小恩小惠的物质利益取代理想信念的教育引导；有些党员对大道理避而远之，“我不给你讲大道理”、“别跟我讲大道理”；更有少数同志淡化了对革命真理的追求，甚至产生“社会主义行不行，马列主义灵不灵”的疑虑。在个别角落，“大道理”的声音很弱、很小，因为“大道理”没有市场，“厚黑学”、“歪歪理”却大行其道，个别党员干部立场信念动摇、道德失范、极端个人主义滋长，甚至影响到一个领导班子的凝聚力和战斗力，这种现象值得关注。

“大道理”之所以不太受欢迎，不是 “大道理”本身没有用，而是我们宣传“大道理”的方法还不够恰当，讲解大道理的水平还不高。毛主席在对群众解释我党统一战线时说：统一战线就是把我们的朋友搞得多多的，把我们的敌人搞的少少的。一句简单的“朋友”、“敌人”比喻，把这个看似深奥的道理说得简洁明了，非常难忘。习近平主席在阐述中国梦时说：中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦，同时也是人人享有人生出彩的机会的梦！习主席把中国梦的大“大道理”与实现人生“出彩”“小道理”巧妙相合，让每个中国人都感到无比亲近、无比振奋，极大地鼓舞和凝聚了党心民心！

党的路线方针政策是我们做好一切工作的行动指南，是我们在党员教育中必须强化的“大道理”，但对这些“大道理”的讲解需要从小处着手，把“大道理”分解成“小道理”来讲，找好大小道理的结合点，用“大道理”鼓舞人心、凝聚人心，用小道理打动人心、振奋人心。

近两年，大小道理结合的教育思路已在芜湖市的一些县区进行了有益的探索和尝试，取得了较好的效果。如:芜湖县开展“千名书记讲党课活动”， 通过大、小书记讲党课 ,把大、小道理讲明白；弋江区一些老党员自备教案，以生动感人小体会向身边党员传递“永远跟党走”的“大道理”；镜湖区针对社区工作实际，在街道、社区开展 “微型党课”教育，以提问、讨论等互动形式加深对党的理论的理解；繁昌县根据不同领域、不同行业、不同文化层次的党员需要，量身定制不同的教育计划、教学内容，等等。

芜湖市丰富多彩的的党员教育实践，使“大道理”不再空洞无物，知行不一。在党员教育课堂上人人既是学生又都教员，通过这种自我教育和相互教育，克服远与近、学与做、知与行的脱节。大道理不再曲高和寡，分层教学更是改变理论学习上的“饥饱”不均现象，克服了以往培训对象“一锅煮”、培训模式“一刀切”、培训内容“大锅饭”的弊端。“大道理”联系“小实际”的通俗讲解，更符合党员特别是基层党员、农村党员的需要。

大道至简，“大道理”不是冷冰冰、虚无缥缈的天边彩虹，给予恰当的表述方法，依然温暖、可爱。党员教育不是冗长的教学和单向的说教，它需要坚持人本思想，以理服人，以情感人，努力贴近人心，乐于和善于为他人答疑解惑，用党的基本路线、方针、政策来解答人们普遍关心的热点、难点问题，实现教育者与被教育者心灵上的沟通。

在利益多元、诉求多样的转型时代，要使党员教育立竿见影，确有难度，但只要肯动脑筋，必能找到科学的方法。在党员教育中：一要克服急功近利思想。好的教育没有捷径，建立学习型政党不可抄近道、玩速成、毕其功于一役。非黑即白的极端思维，对待问题的秒杀心态，都无益于党员教育的现状，因为党员教育和所有的教育一样不是自然成熟和强迫灌输所能奏效的。二要坚持群众路线。鼓励参与、尊重对话、重视讨论，以党员的自我参与和自我体验强化认知。三要化繁为简，联系实际。把远的拉近，把虚的讲实，把“大道理”往小处讲，把“小道理”往大处延伸，大小结合，教育定能春风化雨，润物无声。