大渡口区“三个转变”构建远教移动平台

运用移动互联网技术推进党员远程教育工作的发展是时代的要求，也是新形势下拓展教育载体的必然选择。大渡口区通过近年来的探索实践，构建了党员远程教育的移动党务平台，实现党员远程教育工作的“三个转变”。

一是实现党员远程教育工作由单边向互动转变。传统的党员远程教育工作模式下，党组织开展教育学习活动普遍是事先设计好的，每年的学习计划基本都是党组织按照上级党组织的意图自行安排，部分党员出于情面也不主动向远程教育站点反馈学习需求，党员群众的意见建议不便收集和汇总，党员群众和远教站点、站点管理员之间缺乏充分的沟通和交流。大渡口区通过建立手机短信平台、12371党建手机平台等多种方式，引导党员群众通过移动互联网进行交流，加强党员群众与远教站点、与站点管理员、与党组织之间的随时互动交流，实现了实时多方互动，推进了党员远程教育工作由单边向互动进行转变。

二是实现党员远程教育载体由单一向多元转变。信息化时代的到来，已经成功改变了我们的生活工作模式，越来越多的电子化载体出现，党员远程教育工作“上电视、上手机、上互联网”的“三上工程”已成为拓展党员远程教育载体的必经之路。大渡口区近年来通过12371党建信息平台、12371短信平台、12371党建手机平台的建设，一步一个脚印逐步实现了党员远程教育工作“上手机、上互联网”。目前已成为全区党务工作开展的主阵地，成为全区1.3万名党员的网上家园。

三是实现党员获取教育资源由被动向主动转变。开展党员远程教育工作的目的是让党员干部受教育、使人民群众得实惠，而目前的集中学习模式限制了党员了解最新资讯、获取实用技能的拦路虎。一味的由党组织安排，党员被动接收学习的模式只会降低党员干部的学习积极性。通过构建远程教育的移动党务平台，党员可以随时随地通过手机给党组织留言，提交教育方式方法的建议，获取远程教育工作安排等信息，目前移动平台共收到党员的留言1900余条，有效的改进了区内远程教育工作的质量。